方阵是什么意思-橘子百科-橘子都知道

方阵是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么是(shì)在现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要点方阵是什么意思结构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心(xīn).深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

　　关于(yú)文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么(me)以及(jí)文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪些，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什(shén)么，文章结(jié)尾(wěi)有什么作用(yòng)？，文章结(jié)尾有(yǒu)啥作用等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

文章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么(me)作用(yòng)的(de)问题(tí)，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文(wén)章看(kàn)起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和(hé)人物进行分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而意(yì)无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名(míng)言,提出中心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名(míng)人趣(qù)事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中心论题(tí)。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读(dú)者(zhě)往(wǎng)下读的(de)作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点(diǎn)明中心论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述(shù),使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事(shì)物的,客(kè)观事物是(shì)千变(biàn)万化的(de),反映(yìng)千变万化的客观事(shì)物的文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙(xù)文(wén)、说(shuō)明(míng)文(wén)、应(yīng)用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记人(rén)的、叙(xù)事的(de)、写(xiě)景的(de)、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的(de)发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确(què)定。

　　在我们学习(xí)过的文(wén)章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完(wán)了(le),文(wén)章也就(jiù)自然结尾(wěi)了,不需(xū)要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文(wén)章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对全(quán)文进行一下(xià)总(zǒng)结,写上几句(jù)概括性的话来(lái)收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地(dì)通(tōng)过某(mǒu)种途径(jìng)把文章的中心点明;也有的人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既能(néng)做到水到(dào)渠成,又给我们留(liú)下想像(xiàng)的(de)余地;有的人写文章时充分表达了(le)自己的感情,同时(shí)自己在写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自(zì)禁地在(zài)文章(zhāng)结尾时(shí)抒起情来(lái);也有的人写到(dào)文章结尾(wěi)处(chù),回应前文,和文章的标题或者文章的开(kāi)头联系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大,初看(kàn)不起眼,细想却(què)很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文(wén)章内容的发展,不(bù)能抛开(kāi)前(qián)面的内容为结(jié)尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的(de)屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的(de)屁(pì)股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那(nà)必然是非常(cháng)难看的(de)。

　　我们来看看小学语文(wén)教材《穷人》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦(ó),我(wǒ)们(men),我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作(zuò)家列夫(fū)托尔斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一(yī)位叫(jiào)西蒙的(de)邻(lín)居,在她死后收养她(tā)的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄(é)时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高(gāo)尚(shàng)的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑(sāng)娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为(wèi)什么(me)要这(zhè)样方阵是什么意思(yàng)做,但是(shì)她觉得(dé)非这样(yàng)做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来(lái)啊(a)?……他会揍我的!那(nà)也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要(yào);文(wén)章的(de)中(zhōng)心意思(sī)已经得(dé)到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于(yú)读者理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一(yī)个(gè)整体(tǐ)。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以要分(fēn)开来说,是因为为了(le)叙述的方(fāng)便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上要收束全(quán)篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应(yīng)、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和(hé)性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实到事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从(cóng)标题到文章结束(shù)看过(guò)一(yī)遍之后,应该有(yǒu)一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及文(wén)章的中间部分,是密切(qiè)相联系的(de),都与这(zhè)篇文(wén)章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是(shì)不可(kě)缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的(de)结尾使人读(dú)过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到(dào)它(tā)与前面的部分(fēn)不(bù)和(hé)谐(xié),不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不(bù)是(shì)好的结(jié)尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的(de)结尾值(zhí)得(dé)我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是(shì)中国共产(chǎn)党领导的土地改革使(shǐ)中(zhōng)国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半(bàn)亩园(yuán)地(dì)的(de)田寡妇年(nián)年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为(wèi)村(cūn)里的(de)穷(qióng)人无土地,无法生活(huó),只得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力(lì)大,无(wú)人敢偷(tōu);最(zuì)怕(pà)人偷的是田寡妇家(jiā)的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇(fù)只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分(fēn)得(dé)了土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无(wú)事,三五天,上(shàng)十(shí)天(tiān)不去,也(yě)无事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主(zhǔ)题(tí)得到充分表达。

　　这样(yàng)的(de)结尾(wěi)对于全篇(piān)内容和结构的(de)完整都(dōu)起(qǐ)到了(le)总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充(chōng)实有力

　　阿托尔(ěr)斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完(wán)之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代(dài)的(de)作家也要求写诗(shī)、作(zuò)文要(yào)做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不(bù)宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小学语文教材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎(lí)明的(de)时候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说了两层(céng)意思:一层(céng)是决口合龙(lóng)了,另一层是(shì)人(rén)们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决口,险情(qíng)发(fā)生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中(zhōng)心。