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　　我们秉承科(kē)技赋能(néng)教育，专业引领未来，基于认知(zhī)心理学、脑科学(xué)及核心素养等专(zhuān)业(yè)研究(jiū)，参考中国学生发(fā)展核(hé)心素养及课程标准(zhǔn)，研发符(fú)合孩子年龄特点及发展需求的专业内容(róng)，

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　　让孩子在自我探(tàn)索主动表达的过(guò)程中激发学(xué)习兴趣(qù)、培养独立思考(kǎo)的意识(shí)和能力，同时(shí)在实践中不断提升解决问题的能力(lì)和多元开放的(de)创(chuàng)新能力。

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　　-教学闭(bì)环：课前动画预习、课(kè)堂中互动(dòng)教学、下课后回顾式练习。智能阶(jiē)段测评帮助孩(hái)子查缺(quē)补(bǔ)漏，及时(shí)复习(xí)。

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　　基于(yú)儿童认知心理学(xué)编写测(cè)试题，科学划分孩(hái)子的思维发展阶段。6阶成(chéng)长体(tǐ)系(xì)循(xún)序渐进(jìn)，逐步引导孩子开拓思维，培养(yǎng)孩子探(tàn)索、表达、协作多(duō)元思维(wéi)能力。成长体系划分有利(lì)于把握儿童思(sī)维培养黄金期，定(dìng)制个(gè)性化学习(xí)。

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　　定级(jí)测评、专题测评、阶段测评为孩子学习效果(guǒ)保(bǎo)驾护航。测评(píng)能(néng)够精(jīng)准发现(xiàn)孩子学习(xí)弱点，有利于老(lǎo)师上课时(shí)查缺补(bǔ)漏。家(jiā)长也可(kě)获得唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星(dé)测评结果反馈，更了解自(zì)己的孩(hái)子。