说明文列(liè)数字的作(zuò)用(yòng)是(shì)什么，说明(míng)文列(liè)数字的作用和好处是说(shuō)明(míng)文中列数字是为了使所要(yào)说明的(de)事(shì)物准确化，以便读者理解的。

　　关于说明文列数字的作用是什么(me)，说明文列数字的(de)作用和好(hǎo)处以及说(shuō元电荷e等于多少？)明(míng)文列数字的(de)作用是什么(me)，说(shuō)明文(wén)列(liè)数字的作用答题格式，说(shuō)明文列(liè)数(shù)字的(de)作(zuò)用和好处，说明文(wén)列数字的作(zuò)用怎么答，说明文列数字的作用作文等问题(tí)，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

说明(míng)文(wén)列数字的作(zuò)用是(shì)什么，说明文列数字的(de)作用和好处(chù)

　　需要(yào)注意的(de)是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不可以使用，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字，也要(yào)有可靠的依(yī)据。

列数(shù)字的说明方法的作用是什(shén)么

　　用(yòng)具体数(shù)字(zì)来说(shuō)明问(wèn)题，可以使说明文更准确，更科(kē)学，更具体，更具说服力(lì)。

　　通(tōng)过具体数字，表现语言的准(zhǔn)确性，更(gèng)具说服力。

　　有些事物(wù)为便于从数量上(shàng)说明特征，往往运用一睁咐些数字(zì)来说明(míng)。

　　文(wén)学性说明文(wén)还要求(qiú)生动性、形象性。

　　恰当地运用(yòng)说明方法，能(néng)提高说明语言的科学性和准确性(xìng)，使说明对象更具体、更生动，让读(dú)者更明白，更(gèng)清楚作者的意思，更能增强说服力，有时(shí)也能增强读(dú)者的阅读兴(xīng)趣，更突出主题。

　　扩展资料：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物准确(què)化，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用的(de)数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误，不(bù)准确(què)的(de)数字绝(jué)对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字，也要有可靠的根据。

　　例(lì)如：

　　1、我国曾经发现过(guò)元电荷e等于多少？悉旁纯一头近(jìn)四(sì)万公斤重启裤的鲸，约十七(qī)米长，一条(tiáo)舌头就(jiù)有十几(jǐ)头大(dà)肥猪那么重。

　　——《鲸(jīng)》

　　2、鳕鱼一(yī)次(cì)产卵(luǎn)竟达(dá)千万粒(lì)，真正变成幼鱼(yú)的卵可能还不到1%。

　　——《海洋(yáng)是(shì)未来的粮仓》

　　3、这样，长江中下游的湖(hú)泊面积在(zài)20世纪50年代(dài)还(hái)有22000多平方千米，到20世纪(jì)80年代只剩下12000平方(fāng)千米，减少了45.5%。

　　——《湖群，在消失》

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 元电荷e等于多少？