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全因素速写是什么意思(sī)，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为(wèi)全(quán)因(yīn)素也可以拉斯维加斯在美国的哪个地方 拉斯维加斯是沙漠城市吗理解(jiě)成写实的意思，但(dàn)是速(sù)写本身讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主(zhǔ)你的(de)意思应该是那种(zhǒng)明暗速(sù)写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦(la)。

什(shén)么(me)是全因素素拉斯维加斯在美国的哪个地方 拉斯维加斯是沙漠城市吗描

　　全(quán)因素素(sù)描是相对结构素描(miáo)来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算全部(bù)因素都考虑。

　　西(xī)欧的素(sù)描一般从结构入(rù)手，比如(rú)文(wén)艺(yì)复(fù)兴的达芬奇，虽然(rán)画面上有(yǒu)黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的还有丢勒(lēi)等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的(de)列宾美院强调全因素也就是(shì)相对强调光与影。

　　现在一般(bān)我们如果(guǒ)强调(diào)全因素(sù)素描就是强调(diào)画(huà)的时(shí)候带(dài)上(shàng)背(bèi)景(jǐng)。

　　把(bǎ)对(duì)象(xiàng)连同(tóng)周围环境的(de)关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注(zhù)意事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不少(shǎo)初学者(zhě)和考生共(gòng)同的毛病(bìng)，由于他们缺乏长期性的(de)作业训练(liàn)，在考试(shì)中不能在(zài)整体(tǐ)观念(niàn)的指导下全面推进，往往是急(jí)于求成，在缺乏对整(zhěng)体(tǐ)效果的把握(wò)下一味死(sǐ)抠局(jú)部，造(zào)成局部相互(hù)之间关系(xì)无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不能更(gèng)好(hǎo)的体现出来，局部的构造已(yǐ)经很(hěn)突出了，而其(qí)他(tā)地方做的不足(zú)，这样(yàng)的一(yī)幅(fú)画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干(gàn)伏兄亏个(gè)局部组成的，没有局部(bù)的一幅画是不(bù)真实的(de)；然而，一(yī)幅画(huà)只有局部(bù)，没(méi)有整体，就算再精彩、再深入也(yě)是毫无(wú)意义的。

　　素描的目的，不光是练(liàn)就一手“好活”，而更(gèng)重要(yào)的是培养一种艺术思维的“意境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点(diǎn)，素描练习也就失去了它(tā)的本质意(yì)义(yì)。

　　既然整体是关系(xì)到一幅(fú)素(sù)描画的成败，那么(me)局部与局部、局部与(yǔ)整体的关系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如(rú)何解决这种(zhǒng)关系，就要靠比较的(de)方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透视(shì)关系的远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较(jiào)，画(huà)出来(lái)的作(zuò)品(pǐn)，才(cái)是(shì)客观对(duì)象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双(shuāng)胞胎也(yě)不例外，他(tā)（她）们(men)也都有别人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练(liàn)的根本任务(wù)是(shì)，捕捉(zhuō)对象的特征和独具(jù)个性的差异，但(dàn)是在素描写(xiě)生的过程中，常常看到有的(de)学(xué)生不管画谁，不(bù)管(guǎn)对象的(de)长(zhǎng)相(xiāng)如何(hé)，气质怎样(yàng)，都(dōu)画得(dé)像(xiàng)一个人，模(mó)特(tè)儿似乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期(qī)老师指(zhǐ)导上的失误，还有考生自己认(rèn)识上的(de)误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错(cuò)误地(dì)认为：模(mó)特儿像不像(xiàng)没有关系，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评分的老师(shī)也不知模特儿什么(me)样(yàng)。

　　像不像确(què)实不(bù)是衡量一张素描(miáo)作品(pǐn)优(yōu)劣的标准(zhǔn)之一，但它却(què)能检验(yàn)一个学生对(duì)事物(wù)所具备(bèi)的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生(shēng)长(zhǎng)时间脱离(lí)对象去(qù)感受，去(qù)编造所谓的画(huà)面效果(guǒ)和(hé)废弃(qì)对(duì)客观(guān)对象感知能力的训练(liàn)，那么他就有可能造成感知(zhī)能力的退化，失去(qù)一个艺(yì)术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个(gè)画(huà)家(jiā)重要条件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成(chéng)就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老(lǎo)师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好(hǎo)

　　在最后(hòu)画面调整时，最(zuì)容(róng)易出现画面灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会(huì)出(chū)现这(zhè)些问题呢？这是(shì)因为(wèi)画(huà)面(miàn)的(de)黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一(yī)的对比和变化规律(lǜ),画(huà)面(miàn)的层次就不清晰，画面(miàn)的(de)效尘含果就不响亮，至于哪一(yī)种成分多(duō)点(diǎn)，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的(de)感(gǎn)受而定(dìng)。

　　自身的关系(xì)是非常重大的，但(dàn)不管怎(zěn)样的比(bǐ)例关系(xì)，三大基本色(sè)调都不应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模(mó)特(tè)儿(ér)的面部大部(bù)分都(dōu)处在亮(liàng)部里，于(yú)是，画面(miàn)上(shàng)基本(běn)都是亮(liàng)和灰的(de)色调；如果处理不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体(tǐ)现深灰(huī)的作用，尽量拉开(kāi)深灰(huī)和浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层拉斯维加斯在美国的哪个地方 拉斯维加斯是沙漠城市吗(céng)次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮(pí)肤(fū)比较深，黑和深灰色(sè)调占其面部(bù)的(de)大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面所占(zhàn)的(de)面积很少。

　　处理不好也(yě)容(róng)易造成画(huà)面灰暗、沉闷，影响作业(yè)成绩(jì)。

　　对此，考生应主动减少中间色(sè)调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮(liàng)度(dù)，保持画面的层(céng)次感。

　　写(xiě)生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客观(guān)对象的前(qián)提下，允许对局部的色调进行(xíng)调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术(shù)处(chù)理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种客观秩序，就会出(chū)现(xiàn)零乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影响画面的整体感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)，每(měi)个局部都画(huà)得很好很完整，但(dàn)局部和局部之间没有联系(xì)，互不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光源(yuán)的照射下(xià)，必然会出现强弱、远近(jìn)和虚实的物象。

　　因而(ér)就产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的(de)一幅作品也不能(néng)说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的(de)练习过程中，素描必须着(zhe)重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自(zì)己眼睛所观察(chá)到的形体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所以，素描需培养自(zì)己的观察力(lì)。

　　另(lìng)外，素(sù)描(miáo)也(yě)可(kě)以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌(zhuō)上的静物，除了(le)可以发现静物上不(bù)同的色彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安全(quán)感，和背(bèi)景(jǐng)间的协调(diào)性，这(zhè)些存在的形(xíng)、色、线条(tiáo)、明暗，质感(gǎn)，量(liàng)感、存(cún)在(zài)感(gǎn)、空(kōng)间、动态(tài)……等等复杂的因素(sù)，互相交织，构成一个(gè)美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将那些(xiē)自然的秩序(xù)，导换成美的(de)、入画的秩序，这也是素描的意(yì)义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的(de)基础,是最能体现人的绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在(zài)学(xué)习中(zhōng)要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度(dù)百科(kē)-素描

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