橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面

什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法比喻(yù)和比拟怎么区分的,比喻写(xiě)作手法的作用是比喻(yù)就(jiù)是将(jiāng)彼物比此物,二者具(jù)有相似性的。

  关于(yú)写作手法比喻(yù)和比拟怎(zěn)么区分的,比(bǐ)喻写(xiě)作手(shǒu)法(fǎ)的(de)作用(yòng)以及写作手法(fǎ)比喻(yù什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面)和比(bǐ)拟怎么区分的,比拟是写作手法吗,比喻写作手法的作用,比喻的写作(zuò)方法(fǎ),比喻算(suàn)写作手(shǒu)法等问题,小(xiǎo)编(biān)将为你整理以(yǐ)下(xià)知识:

写作手法比喻和(hé)比拟怎(zěn)么区分的,比喻写(xiě)作手法的作(zuò)用

  比喻就是(shì)将彼物比此(cǐ)物,二者具有相似性。

  拟(nǐ)人就是把事(shì)物人格化,将本来(lái)不具备人(rén)动作和感情的事物(wù)变(biàn)成和人一样具有动作和感情的(de)样子(zi)。

二者区别

  1.本体的表现(xiàn)形式不(bù)同。

  比喻的本体(tǐ)可出(chū)现(xiàn)可不出现,比(bǐ)拟的本体必(bì)须出现。

  2.喻体(tǐ)是具体的事(shì)物,可以确认。

  拟体不是具体(tǐ)事(shì)物,不能确认。

  3.修辞目的(de)不同。

  比喻的目的偏重于帮助读者认识或明白(bái)某种(zhǒng)事物。

  比(bǐ)拟的目的侧重(zhòng)于(yú)抒(shū)发某种情感(gǎn),使读者受到感(gǎn)染,进而产生某(mǒu)种感情。

比喻与拟(nǐ)人例子(zi)

  比喻(yù)

  就是将彼物比(bǐ)此物,二者(zhě)具有相(xiāng)似(shì)性(xìng)。

  例如:天上(shàng)的白云像棉花。

  很(hěn)显然,这个例子是比喻句,因为这个句子有本体“白云”、喻体“棉(mián)花”和比喻词“像”。

  通过例(lì)子,可以知道判断一个句子是不是比(bǐ)喻句,不是出现“好像”“好似”“仿(fǎng)佛”“像”等(děng)词语(yǔ)就是比(bǐ)喻句了,而是要有本体(tǐ)、喻(yù)体(tǐ)。

  拟人

  就是把(bǎ)事(shì)物人(rén)格化,将本来不具备人动(dòng)作和感什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面情的事物(wù)变(biàn)成和人一样具有动作和感(gǎn)情的样(yàng)子。

  拟人就(jiù)是把物当人(rén)写(xiě),赋予物以人(rén)的动作行为或思想情感。

  如:小草偷偷(tōu)地从(cóng)土里钻出(chū)来,嫩嫩的,绿绿的。

  这个句(jù)子就(jiù)是采(cǎi)用拟人的修辞(cí)手法,一(yī)个“钻”更加形象生动(dòng)地展现了小草旺(wàng)盛的生命力。

常见(jiàn)写作手法

  夸张(zhāng)、对比(bǐ)、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想(xiǎng)象、抑(yì)扬结(jié)合、点面结合(hé)、动静(jìng)结合、叙议(yì)结合(hé)、情景(jǐng)交融(róng)、衬托对(duì)比、伏笔照应、托(tuō)物言(yán)志、白(bái)描(miáo)细描、铺垫悬念、正面侧面比(bǐ)喻象征(zhēng)、借古讽今、卒章(zhāng)显志(zhì)、承上启(qǐ)下、开门(mén)见山、烘托、渲染、动(dòng)静相衬(chèn)、虚实相生(shēng)、实写与虚写、托物寓(yù)意、咏物抒情等(děng)。

作文(wén)中(zhōng)常(cháng)见(jiàn)的(de)比喻和比拟修辞手法的(de)区别

    导语:比喻(yù)和比拟,都是加强语言形象性的(de)修辞手段,但它们(men)是两种不(bù)同的修辞方式。

  下面是我整理的作文中常见的比喻和(hé)比(bǐ)拟修辞(cí)手法的区别的相关内容,欢迎(yíng)阅(yuè)读。

  

     比拟是物的人化或人的物(wù)化或把甲物(wù)拟作乙(yǐ)物,具有(yǒu)思想的跳跃性,能使(shǐ)读者展(zhǎn)开(kāi)想象的翅膀(bǎng),捕捉它的(de)意(yì)境,体味它的深意。

  

     比拟分为拟人和拟物。

  

     比(bǐ)拟离不开(kāi)联(lián)想和想象。

  

     比拟是根据本(běn)体事物和拟作事物之间的可拟性,借助联(lián)想和想(xiǎng)象而(ér)形(xíng)成的(de)辞(cí)格,因(yīn)此(cǐ)联想是(shì)通(tōng)向比(bǐ)拟的桥梁,想象是比拟(nǐ)的(de)翅膀。

  

     比拟具有(yǒu)很强(qiáng)的(de)感情(qíng)色彩,是(shì)作者用(yòng)自己(jǐ)自然流露(lù)的强烈感情去感(gǎn)染读(dú)者的一种辞格。

  

     比拟句:就(jiù)是借助丰富灶凯的想像,把物当成人来写,或把人当(dāng)成物来写,或把甲物(wù)当成乙物来写。

  

     比喻:比喻 就是(shì)打(dǎ)比方,是用本质不同而(ér)又有相似点的事物描绘(huì)事物或说明(míng)道理的辞格。

  

     拟人:把事物人格化,把本来不具备人的(de)一些动作和感(gǎn)情的事(shì)物变成和人一(yī)样的。

  

     拟(nǐ)人就包括在比拟(nǐ)之中。

  

     比喻与比拟的(de)性质不同、作用不同.比喻(yù)是用与(yǔ)本体事物有相似点的另一(yī)事物(wù)作(zuò)比也就是(shì)打比方;一定得(dé)有(yǒu)相似点,通过相衡(héng)辩(biàn)袜似点使(shǐ)本(běn)体同喻体联(lián)系起来,唤起人们(men)的(de)联想,使人更具体地惑知(zhī)事物。

  比(bǐ)拟即模拟,它(tā)是用(yòng)乙事物具有的(de)特性(包(bāo)括称渭、动作、行为等)写(xiě)甲事物,或者说(shuō)是把乙事物的(de)特性强加于甲事物。

  乙事物般是有生命力的,能活动,有感情的;它比甲事物具体实在,于是本来(lái)较(jiào)抽(chōu)象、不太实(shí)在(zài)的事物变得具体实在了(le),当然就增添(tiān)了语言的生(shēng)动性。

  

     总结(jié):由咐激此可见,比喻强调的是甲乙两物的(de)相似性,而比拟却是利用它(tā)们之间的不同特性,使(shǐ)两体融为(wèi)一体,这是区别比喻和比拟最重要的(de)标志。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面

评论

5+2=