校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面是(shì)校园(yuán)欺凌不一(yī)定在校园内发生(shēng)，放学后(hòu)同学间(jiān)的(de)欺负行为也算在内的(de)。

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校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的(de)学生欺(qī)负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令其(qí)在(zài)心灵及肉体上(shàng)感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发(fā)生(shēng)，而不是(shì)单一的偶发事(shì)件。

　　有时是(shì)一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者(zhě)不觉得自己有(yǒu)错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害(hài)者(zhě)的(de)身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等，是(shì)容(róng)易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及(jí)令其身瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢边(biān)没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表(biǎo)对受害者不利的网络(luò)言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决(jué)校园欺凌，教育(yù)部首先发布(bù)北京市中小学欺(qī)凌(líng)治理方案公布：发生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的(de)《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学校(xiào)在启动调查处理(lǐ)程(chéng)序10日内须完(wán)成调查，而在(zài)此次北京(jīng)市各区公布的实施方案(àn)中，除了对调查时间有要求外，对于事(shì)件的及时上报也做出了(le)严(yán)格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门(mén)口头汇报(bào)

　　例(lì)如北京市东(dōng)城区在实施方案中明(míng)确提出(chū)，如发生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时(shí)内递交详细(xì)文字(zì)材(cái)料(liào)并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直(zhí)接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区(qū)教(jiào)委外(wài)，对于情节较为严重的，还(hái)要(yào)求学校要与属地派出所、司法等(děng)部门进(jìn)行对(duì)接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校(xiào)园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责受(shòu)害者无(wú)用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重复(fù)的物(wù)理攻击，身体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而(ér)欺凌(líng)是在(zài)受害者未能保护(hù)瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢自己的(de)情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的(de)消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者(zhě)做他(tā)或(huò)她不想要(yào)做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者(zhě)的体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛上(shàng)发表具有(yǒu)人身攻(gōng)击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国(guó)民法典》第一(yī)千二(èr)百条

　　限制(zhì)民事行(xíng)为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间受到人身损害，学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽到(dào)教育、管理职责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千(qiān)二(èr)百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)学(xué)习、生(shēng)活期间，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机(jī)构以外的第三人(rén)人身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)未尽到管理职责(zé)的，承担(dān)相(xiāng)应(yīng)的补充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承(chéng)担(dān)补充责任后，可以向第三(sān)人追(zhuī)偿(cháng)。

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