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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培(péi)养(yǎng)和造就适应社(shè)会主义市场经济建设和(hé)教(jiào)育改革发展需要的具(jù)有较好音乐素(sù)养(yǎng)和教学能力(lì)的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师范大(dà)学、西华(huá)师范大学、河(hé)北(běi)师范大学等(děng)。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为(wèi)两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英文是(shì)compose/compositio发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉n，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够(gòu)顺利(lì)进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后(hòu)即便没有实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音(yīn)乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音(yīn)乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式(shì)、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中(zhōng)发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉一(yī)个因素就有可能改(gǎi)变一(yī)首音乐(lè)的(de)内容，明确这些才能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音乐教育(yù)是一(yī)个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是(shì)大多数(shù)音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名(míng)私人乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一(yī)个学(xué)士学位，而(ér)大学教师(shī)就需要(yào)硕士(shì)或(huò)博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育(yù)学位课(kè)程可以(yǐ)为自己(jǐ)在(zài)大学所在(zài)州的认(rèn)证做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程(chéng)，不(bù)一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个地(dì)区每(měi)个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表(biǎo)演课(kè)程给学生时间和资源来专注(zhù)于演奏(zòu)音乐和(hé)磨练他(tā)们(men)在(zài)一种主要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些课程要求(qiú)学(xué)生在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音(yīn)艺术(shù)电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代随着电脑(nǎo)的(de)产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业(yè)无(wú)疑非电子(zi)音(yīn)乐制作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争激烈的(d发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉e)词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关(guān)的(de)一对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得(dé)在不断发(fā)展(zhǎn)的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需(xū)要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编曲(qū)，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不(bù)会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是(shì)现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面的风格(gé)、创作方式等(děng)。

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