颜元的教育思想思维导图，颜元的(de)教育(yù)思想主张是颜元的教育(yù)思想(xiǎng)：培养目标(biāo)：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人(rén)才是治(zhì)国安民的(de)根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教(jiào)育来培(péi)养(yǎng)的。

　　关(guān)于颜元的教育思想(xiǎng)思维导(dǎo)图，颜元的教育(yù)思想(xiǎng)主张以(yǐ)及颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)对现代(dài)教(jiào)育的启示(shì)，颜(yán)元(yuán)的教育思想主张(zhāng)，颜(yán)元(yuán)的教育(yù)思(sī)想简答题，颜元(yuán)的教育思想背诵口诀(jué)等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜(yán)元的教(jiào)育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元(yuán)认为人才是治国安民的根(gēn)本，而人才主要依靠学校教(jiào)育来(lái)培养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实(shí)德(dé)实才(cái)之士”，即(jí)品德(dé)高尚(shàng)、有(yǒu)真(zhēn)才实学的经世致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力(lì)求全”的通才，另一(yī)种是“终身止(zhǐ)精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教(jiào)育(yù)内(nèi)容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基(jī)于(yú)他“富国强兵”的(de)政治理想，还(hái)提出教育要(一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次yào)“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察、练习，“躬(gōng)行(xíng)而(ér)实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二，反对静坐读(dú)书、闭门读书和(hé)空谈(tán)理义，因为(wèi)其脱离实际，不能解(jiě)决(jué)实际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非(fēi)排斥通过读(dú)讲来学(xué)习知(zhī)识(shí)，而是主张读书(shū)、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得(dé)知识的目的在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己规(guī)划的漳南书(shū)院中，陈设六斋，并规(guī)定了各(gè)斋具体教育内容，实(shí)行“分(fēn)斋(zhāi)教学(xué)”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史(shǐ)斋、艺能(一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次néng)斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实(shí)际，等时(shí)机(jī)到了则关闭这(zhè)两斋(zhāi)。

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