小说中反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果，反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式(shì)是反复的作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强语气(qì)或(huò)语势(shì)的。

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小说中(zhōng)反复的e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数(de)作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的(de)作(zuò)用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹(tàn)，表达作者强烈情感(gǎn)的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序(xù)，而又回环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如(rú)见其形，突出形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根据(jù)表达(dá)需要，有意让句子或词语(yǔ)重复(fù)出现(xiàn)的修(xiū)辞方法，反复就(jiù)是(shì)为了(le)强调某种意思，突(tū)出某种情感，特意重复使(shǐ)用某些词语、句(jù)子或(huò)者段落等。

　　反复(fù)的类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连(lián)续两(liǎng)次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生(shēng)在这里多次(cì)使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤(fèn)怒(nù)和对民众觉(jué)醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排的需要，要连续(xù)两次以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例(lì)句：大(dà)山原来是这(zhè)样的！月亮原来是这样(yàng)的(de)！核桃树原来是(shì)这样(yàng)的！香雪(xuě)走着，就像第一(yī)次认出养育(yù)她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三次反复使用“原来(lái)是这样的”，表(biǎo)明(míng)了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开(kāi)头的一大(dà)段(duàn)。

　　简析：通过反(fǎn)复的强(qiáng)调，一方(fāng)面表达(dá)祥林嫂丧夫失(shī)子后的(de)痛苦心情(qíng)，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格(gé)式

　　反复:突出思(sī)想,强(qiáng)调情感(gǎn);承上启下，层(céng)次(cì)清晰;多次强(qiáng)调，增强感染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代(dài):以(yǐ)简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化深(shēn)奥(ào)为(wèi)浅显(xiǎn)，化抽象为具(jù)体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近(jìn)距离,亲(qīn)切(qiè)自(zì)然:便于对(duì)话(huà),交(jiāo)流(liú)情感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容(róng)集敏(mǐn)升中，增强气e的1次方等于什么，e的1次方等于什么函数势;叙事透辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了(le)……，增(zēng)强了(le)语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读(dú)者(zhě)颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语(yǔ)气等(děng);

　　对(duì)比:使所表现的事物特(tè)征或(huò)所阐述的道理观点更(gèng)鲜(xiān)明、更突(tū)出。

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