怎(zěn)样给青(qīng)春(chūn)期(qī)女(nǚ)孩心(xīn)理疏导的话，怎样(yàng)对青春期女(nǚ)孩(hái)进行心理教(jiào)育(yù)是(shì)青春的女孩子心(xīn)理格(gé)外敏(mǐn)感，该怎(zěn)么给(gěi)她们进行心理(lǐ)疏导呢？青春期女孩怎么进行心理疏导表(biǎo)彰鼓舞法每个人都巴望得到他(tā)人的必定(dìng)的。

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怎样给(gěi)青春期(qī)女孩心理(lǐ)疏导的话(huà)，怎(zěn)样对青春期女孩进行心理(lǐ)教育

　　表彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　每个人都巴望得到他人的必定(dìng)。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩(hái)子，学会赏识孩子，学(xué)会换个视点看(kàn)孩子;当然表彰孩子(zi)时要适(shì)时、适度，要(yào)真挚(zhì)，不要(yào)夸张，不(bù)要过(guò)滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充(chōng)实学生的业余生活

　　教师可以通过发(fā)挥特长、培(péi)养兴趣爱好来丰富学生的课余生活(huó)，从而转(zhuǎn)移注意(yì)力(lì)，使(shǐ)学生把精力用到其(qí)他方面去。

　　如参加(jiā)体(tǐ)育运动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参(cān)加学校(xiào)各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能(néng)多地和同(tóng)性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是(shì)环境的(de)产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自然(rán)环境对孩(hái)子起着耳濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家长在(zài)处(chù)理人与人(rén)之(zhī)间的关系上(shàng)，应表现出仁(rén)慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维(wéi)质量和人格(gé)魅(mèi)力，形成(chéng)杰出的家庭空气。

　　1)青春期是一(yī)个反抗时期 ,要合(hé)理的控(kòng)制好自己的(de)心(xīn)情，不要对孩子乱发脾(pí)气，有事说事闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局。

　　不可(kě)以骂，打。

　　2)青春(chūn)期(qī)是一个(gè)性冲(chōng)动时期，主动学习一些关于性(xìng)方面的知识，正(zhèng)确明白(bái)认(rèn)清正视这个问(wèn)题(tí)。

　　然后去(qù)引导青春期孩子(zi)们的心(xīn)理(lǐ)问题。

　　3）青春期是一个(gè)发育(yù)重要时(shí)期，各(gè)种生理，心理都在发(fā)生(shēng)改(gǎi)变，注意身(shēn)体(tǐ)，勤(qín)洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体(tǐ)。

　　告诉孩(hái)子们怎样才能更好的(de)度过青春期。

青春期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 青春期女孩(hái)怎么(me)进行心理疏导

　　 　　青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么(me)进行(xíng)心理疏导。

　　我们每个有都有(yǒu)青春期，在青春期的时候我们会想很多东西，女孩更是如此，家长一(yī)定(dìng)要闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局(yào)做好孩(hái)子(zi)的心理(lǐ)疏导，把孩(hái)子(zi)引向正途。

　　那么接下(xià)来我带大家一起(qǐ)详(xiáng)细了(le)解下(xià)青春期女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理疏(shū)导。

　　青春期女孩(hái)怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到(dào)他(tā)人(rén)的(de)必定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定(dìng)、赞赏(shǎng)等鼓励方(fāng)法教学孩子，学(xué)会赏识(shí)孩子，学会换个视点看孩子;当然表彰孩子时(shí)要(yào)适时、适度，要(yào)真(zhēn)挚，不要(yào)夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生(shēng)活

　　 　　教师可(kě)以通过发挥(huī)特长、培养兴趣爱好来丰富学(xué)生的(de)课余生活(huó)，从而转(zhuǎn)移注意力(lì)，使学生把(bǎ)精力用到其他方面去(qù)。闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局>

　　如(rú)参加体育(yù)运(yùn)动，打羽(yǔ)毛球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学校各类(lèi)兴趣小(xiǎo)组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可能(néng)多地和同(tóng)性(xìng)朋友一起聊(liáo)天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏陶(táo)法

　　 　　人是环境(jìng)的(de)产品 。

　　家庭的人文环(huán)境(jìng)和自(zì)然环境对孩(hái)子起着耳濡目(mù)染的熏陶(táo)作用。

　　家长在处理(lǐ)人与人(rén)之间的关系上，应表(biǎo)现出仁(rén)慈、大度、公正、进(jìn)步(bù)、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质量和人格(gé)魅力，形成(chéng)杰出的家(jiā)庭空气(qì)。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期(qī)如(rú)何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合理的控(kòng)制好自己的心情，不要(yào)对孩子乱发脾气，有事(shì)说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个(gè)性冲动时期，主动学习(xí)一些关于性方面的知(zhī)识，正确明白认清正视这个问题。

　　 　　然后(hòu)去(qù)引(yǐn)导青春期(qī)孩(hái)子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一(yī)个发育重要时期，各种(zhǒng)生理，心(xīn)理(lǐ)都(dōu)在发生(shēng)改变，注意身体，勤洗澡换(huàn)衣，防止(zhǐ)滋(zī)生细(xì)菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们(men)怎样才能更(gèng)好的度过青春期。

　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德(dé)为(wèi)先。

　　当今社(shè)会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一(yī)个多元化的社(shè)会。

　　人们(men)的(de)思(sī)想品质参(cān)差不齐，特(tè)别是一(yī)小(xiǎo)部分人为(wèi)追逐(zhú)名利，不择手段，对(duì)思想(xiǎng)处于转形时期(qī)的`孩子(zi)产生不(bù)小的(de)影响。

　　作为父母(mǔ)，道德要从自己做起(qǐ)，自觉抵制一些不良思想的(de)侵袭，作孩(hái)子的榜样。

　　当(dāng)发(fā)现(xiàn)孩子的言(yán)行与(yǔ)法律及社会道(dào)德相偏离时，应(yīng)苦口婆(pó)心的(de)指出其后果及危(wēi)害性，将(jiāng)孩子引到(dào)正确的(de)轨(guǐ)道(dào)上(shàng)来，同时激励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每(měi)个家长(zhǎng)都望子成龙，盼女成(chéng)凤。

　　教育孩子家长要(yào)一身作(zuò)则。

　　家长(zhǎng)首先(xiān)要为孩子酿造一个良好的学(xué)习氛围。

　　行教胜于言教(jiào)，家(jiā)长是孩子(zi)的第一(yī)个(gè)老师，学(xué)习(xí)型的家长一(yī)定能(néng)进行(xíng)教育(yù)出一个(gè)爱(ài)学(xué)习(xí)的(de)孩(hái)子。

　　如果(guǒ)家长自(zì)己都不能(néng)管住自己，整天沉溺(nì)于上网、打(dǎ)牌(pái)等(děng)，要(yào)想处于多动期(qī)的孩子静下来看书(shū)做作业，恐怕是不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世界，做孩子的知心朋(péng)友。

　　首先要(yào)了解孩(hái)子的生理变化。

　　帮助孩(hái)子正确认(rèn)识(shí)和(hé)接纳自己(jǐ)的(de)生(shēng)理变化，珍(zhēn)惜自己(jǐ)扒(bā)型的性特(tè)征。

　　另(lìng)外(wài)，孩子的脑和神经(jīng)逐(zhú)渐发育，情绪(xù)易波(bō)动，感情(qíng)十分脆弱，此时需要家长(zhǎng)和老(lǎo)师配合，适时(shí)引导帮助。

　　了(le)解孩子(zi)的心(xīn)理(lǐ)变化，也尤其重要，青春期的女孩(hái)，开始有了成人感，思维的独立性和批判性显著(zhù)发展起来，但(dàn)能(néng)力(lì)不(bù)强，仍带(dài)有片面性和表面性。

　　开(kāi)始(shǐ)意识到两性关雹此谨系，萌(méng)发着性(xìng)爱和恋爱(ài)的需(xū)求；人际关系逐(zhú)渐(jiàn)频(pín)繁，渴望找(zhǎo)到(dào)与自己思(sī)想(xiǎng)、感情(qíng)、兴趣爱好相(xiāng)一致(zhì)的(de)朋友，但不善于把感情与理智(zhì)结合起(qǐ)来。

　　这就需要(yào)家长指导帮助(zhù)，家长(zhǎng)要经常与孩子沟通(tōng)思(sī)想，了解了孩子所思、所好、所行，才能走入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要对青(qīng)春期(qī)的(de)孩子抱(bào)有成见(jiàn)。

　　总认为这个阶段的孩子会产生逆(nì)反(fǎn)心理(lǐ)。

　　父(fù)母不要源(yuán)基一看到孩子(zi)们有独立意识(shí)的迹(jì)象便极力压制，担心(xīn)稍有让步，就会导致孩(hái)子步入歧途。

　　父母反应(yīng)越(yuè)激烈，孩子们(men)就越会坚(jiān)持(chí)己见；父母若(ruò)强行压制，不但(dàn)没有成效，还会适(shì)得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个健(jiàn)康的体魄。

　　现在不少(shǎo)家长只注(zhù)重孩子文化知(zhī)识的学习(xí)，对孩子的(de)身体(tǐ)锻炼关注甚少。

　　要(yào)知道，没有强健的(de)体魄(pò)，没(méi)有健(jiàn)康(kāng)的心态(tài)。

　　再大(dà)的(de)理想与(yǔ)抱负也因心有(yǒu)余而(ér)力(lì)不足而难以达到。

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