小学修改符号的(de)画(huà)法ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及参(cān)考(kǎo)资料是(shì)改正号：表明需要改正错误，把错误之(zhī)处圈起(qǐ)来，再用引线引到空白处改正的。

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小学修改符号的画法(fǎ)ppt，小学(xué)修(xiū)改符号(hào)的(de)画法及参(cān)考资料

　　2.删除(chú)号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时(shí)加圈，文字多(duō)时(shí)可用线画清增补(bǔ)的范(fàn)围(wéi)。

　　4.对调(diào)号：表明(míng)调整或颠倒(dào)的字句位置，三(sān)曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　1.改(gǎi)正号：表(biǎo)明需要(yào)改(gǎi)正错(cuò)误，把错(cuò)误之处圈起来，再(zài)用引(yǐn)线引到(dào)空白(bái)处改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可(kě)加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈(quān)，文(wén)字多(duō)时可(kě)用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或颠倒的(de)字句位置，三曲线的中间部(bù)分(fēn)不(bù)调整。

　　5.转移号：表明词语位置的(de)转移(yí)，将要转移的部分圈(quān)起来(lái)，并画出(chū)引线指向(xiàng)转移(yí)部位。

　　6.接(jiē)排(pái)号：表明(míng)两(liǎng)行(xíng)文字之间(jiān)应接排，不需另起(qǐ)一行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需(xū)要另起一段的地(dì)方(fāng)，用引线向(xiàng)左延伸到起(qǐ)段的(de)位置。

　　8.移位号：表(biǎo)明移位的方向(xiàng)。

　　用(yòng)箭头(tóu)或凸(tū)曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表(biǎo)示移至箭(jiàn)头前直线位(wèi)置(zhì);使(shǐ)用凸(tū)曲线(xiàn)，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整齐。

　　在行列中不齐的字句上下(xià)或左右画出直线。

　　10.保留(liú)号：表明改(gǎi)错或删(shān)错后需保留原状。

　　在改错或删错处的上方或下(xià)方画(huà)出三角符号，并在(zài)原删(shān)除符号上画(huà)两条短线。

　　11.加(jiā)空号(hào)：表(biǎo)明(míng)在字(zì)与字或行与(yǔ)行(xíng)之间加空。

　　符号(hào)画(huà)在字与字之间的上方，行与行之(zhī)间的左(zuǒ)右(yòu)处(chù)。

　　12.减(jiǎn)空号：表明字与字，行与(yǔ)行之间减空。

　　符号使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字(zì)号：表(biǎo)明空一(yī)字距;表明空(kōng)1/2字距;表(biǎo)明空1/3字距;表明空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以(yǐ)改正(zhèng)上(shàng)下角码的位置。

　　15.分开(kāi)号：用以分开外(wài)文字(zì)母。

小学修改符号的用法及画(huà)法

　　小学修改符号的用法及画法详细(xì)介绍如下：

　　一、小学修(xiū)改符号的(de)用法

　　1、删除号：用来删除句子或者(zhě)文章中(zhōng)，不(bù)必要的多余(yú)的词语和句(jù)子。

　　替(tì)边号，替换(huàn)句子(zi)或者文章中表(biǎo)达不(bù)正确(què)的形容词(cí)或者主体。

　　2、补充号：补(bǔ)边称充句子或(huò)者文章中缺(quē)失的主语或(huò)者内容。

　　对调号(hào)对调(diào)句子或文章中(zhōng)错乱的语序。

　　调(diào)遣号用(yòng)法跟对调号一(yī)样(yàng)，但(dàn)是调(diào)换的位置比(bǐ)对调号要灵活。

　　3、句(jù)号：表示陈述(shù)句末(mò)尾的停顿或语(yǔ)气(qì)舒缓的祈使句棚数(shù)森感叹(tàn)句末尾的(de)停顿。

　　例春天(tiān)的百(bǎi)花送来了(le)浓香，请你再(zài)说一遍，谁不知道这(zhè)件(jiàn)事是他做的呢(ne)。

　　4、叹号：表示感叹句末尾(wěi)的停顿及语气强(qiáng)烈(liè)的(de)祈使句反嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di(fǎn)问句(jù)末(mò)尾(wěi)的停顿。

　　这是多么平静(jìng)的一片原(yuán)野，世(shì)界上哪有(yǒu)不包含矛(máo)盾(dùn)的事物。

　　5、分号：表示复句中并列(liè)分句之间的(de)停顿，有分清分句层次(cì)的(de)作用。

　　凡是(shì)复句(jù)中用逗号(hào)不能很清(qīng)楚地表示(shì)层次的地方就用分号。

　　他(tā)身(shēn)材很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上(shàng)有一把乱蓬(péng)蓬的花(huā)白(bái)的胡子。

　　二、小学修改符号的画法(fǎ)

　　1、改正号：表明需(xū)要改正错误(wù)，把错误之(zhī)处圈起来(lái)毕态，再用引线引到空白处改正(zhèng)。

　　删(shān)除号(hào)：表示删(shān)除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　增(zēng)补号：表明(míng)增(zēng)补。

　　文字少时加圈(quān)，文(wén)字多(duō)时(shí)可用线画清增补的范(fàn)围。

　　对(duì)调号：表明(míng)调整或颠倒(dào)的字句位置(zhì)，三(sān)曲(qū)线的中间部分不调整。

　　2、转移(yí)号：表明(míng)词(cí)语位置的转移(yí)，将要链亩转移的部(bù)分(fēn)圈(quān)起来(lái)，并画出引(yǐn)线指向转(zhuǎn)移(yí)部位。

　　接排(pái)号：表明两行文字(zì)之(zhī)间应接排，不需另起一行。

　　另(lìng)起号(hào)：表明要另起一段(duàn)。

　　需要另起一段的(de)地方(fāng)，用引线向左延伸到起段的位置(zhì)。

　　3、移位号：表明移(yí)位(wèi)的方(fāng)向。

　　用(yòng)箭(jiàn)头或凸曲(qū)线表(biǎo)示，使用箭头，是表(biǎo)示移至箭头前直线位置;使用凸(tū)曲(qū)线，是表示把符号内的文(wén)字(zì)移至(zhì)开口处两短直线的位(wèi)置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行(xíng)列中(zhōng)不齐的字句(jù)上下或左(zuǒ)右画出直线。

　　4、保(bǎo)留号：表(biǎo)明改错或删错(cuò)后需保留原状。

　　在改错(cuò)或(huò)删错(cuò)处(chù)的上方或下方画出三角(jiǎo)符(fú)号(hào)，并在原删(shān)除符(fú)号(hào)上(shàng)画两条短线。

　　加(jiā)空号(hào)：表明在字与(yǔ)字或行与行之间加(jiā)空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的(de)上方，行与(yǔ)行(xíng)之间的左右(yòu)处。

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