张雪峰是著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开(kāi)始将(jiāng)自己(jǐ)的业务(wù)范围(wéi)进一步(bù)扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标是(shì)为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平(píng)台风(fēng)起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平(píng)台积累(lèi)了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网络上评(píng)论(lùn)高等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引起争议(yì)。这次，他真的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截(jié)了当(dāng)的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考新闻学(xué)，我一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步(bù)表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何(hé)得此结(jié)论呢？他也并非是一(yī)时兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人人是(shì)自(zì)媒体，学新闻(wén)传播的(de)人中，八成没有(yǒu)从事(shì)本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒(méi)大学教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的(de)一位(wèi)传播学的教授发文(wén)批评张雪峰(fēng)的言(yán)论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播(bō)的(de)红利，吃着传(chuán)播的(de)饭，砸(zá)着传播(bō)的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收(shōu)取(qǔ)志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿填报(bào)领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万元，有的(de)高达(dá)几万元。教育部(bù)的(de)发声(shēng)，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰老师的高考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日出(chū)版的评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰的(de)网(wǎng)红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起(qǐ)彼伏的批评后(hòu)，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个(gè)人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大(dà)家传递，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更(gèng)多(duō)的(de)知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论(lùn)层面上看(kàn)，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一(yī)定的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的(de)兴趣(qù)出发，引导学生追求心(xīn)中(zhōng)理想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知(zhī)识(shí)后，面临的最主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存角度给(gěi)学生更多的参考和(hé)意见(jiàn)，他的言论可(kě)能存在(zài)争议(yì)，但确实(shí)给(gěi)更(gèng)多(duō)的家长和学生(shēng)打开了思路(lù)，这不就是我们所倡导(dǎo)的(de)百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一定(dìng)高度上会(huì)说，要让学生按照自我的(de)兴趣(qù)发(fā)展(zhǎn)未来(lái)。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不结(jié)合(hé)学生(shēng)的自身实(shí)际情(qíng)况出发，那这(zhè)种言论毫不(bù)负责(zé)。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停(tíng)留在书(shū)本知识，他的(de)思想层级和(hé)社会实际情况(kuàng)存(cún)在(zài)脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他(tā)真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生(shēng)发掘所追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他未来真正有(yǒu)益的(de)事(shì)情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现了这件事(shì)存在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要(yào)去完成，要去(qù)做，这才(cái)是(shì)真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件(jiàn)事，但(dàn)就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但(dàn)当(dāng)真(zhēn)正做这件事(shì)的时(shí)候发现(xiàn)，不适合(hé)，不(bù)想做。

这不是(shì)兴趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报(bào)指导，真(zhēn)正对学生有意(yì)义的是(shì)：让学生(shēng)区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默的东(dōng)西是(shì)来(lái)源于(yú)臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张(zh三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默āng)雪峰老师能够有(yǒu)一定(dìng)支持度的原因(yīn)吧，他(tā)在帮更(gèng)多(duō)的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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