相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例，相对评(píng)价和绝对评价(jià)区别举例现代教育技术是相对评价和(hé)绝(jué)对(duì)评(píng)价区别：相对评(píng)价是在被评(píng)价(jià)对象的(de)群(qún)体中建立基准，然后把该群体中的(de)各个对象逐一与基准进行比较低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的，以判断该群体中每一成员的(de)相对(duì)优势(shì)的。

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相对(duì)评价和绝对评价(jià)区别举例，相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教(jiào)育技(jì)术

　　相(xiāng)对评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价是(shì)在(zài)被评价对(duì)象(xiàng)的群体中建立(lì)基准，然(rán)后(hòu)把该群体中的各个对象逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断该群体中每(měi)一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对象的(de)集合之外确定一(yī)个标准(zhǔn)，评价时(shí)把评价对(duì)象与(yǔ)客观标准进行比(bǐ)较，确(què)定评(píng)价对象达到(dào)目标基准(zhǔn)绝对位(wèi)置的评价(jià)方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对评价(jià)可(kě)以(yǐ)了解学生之间的差异，便于比较个体(tǐ)学(xué)习成(chéng)绩的(de)优(yōu)劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较客(kè)观，如果(guǒ)评价(jià)是(shì)准(zhǔn)确的，那么评(píng)价(jià)之后，每(měi)个被评(píng)价(jià)者都可以明确自己与客观(guān)标(biāo)准的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺(quē)点。

　　同时，运用绝(jué)对评(píng)价(jià)法，可直接鉴(jiàn)别各(gè)教育目标(biāo)完成(chéng)情况，明确今后工作的(de)重点。

相对性评价(jià)和绝对性评价的区(qū)别

　　相对性评价(jià)和(hé)绝对(duì)性评价的区别：定亩带义(yì)不(bù)同，评(píng)价依据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评(píng)价又称目标(biāo)参(cān)照(zhào)性(xìng)评(píng)价，是用目标参照性测验对学(xué)生成绩进行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对性评(píng)价也称(chēng)常模参(cān)照性评价，是用常模参照(zhào)性测(cè)验对学生成绩进(jìn)行(xíng)的评定。

　　2、评价(jià)依据(jù)不同(tóng)：绝对(duì)性(xìng)评价(jià)依据低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的教学目标和教材编制试(shì)题(tí)来(lái)测量学生的学业成绩，判(pàn)断学生是否达到了(le)教学目(mù)标的要求。

　　而相对性评价依(yī)据学生个人的成(chéng)绩在该班学生成绩序列中(zhōng)或常模中(zhōng)所(suǒ)处做唯的位置来评价和决(jué)定(dìng)成绩优劣。

　　3、性(xìng)质(zhì)不(bù)同(tóng)：绝对性评(píng)价是一种外部(bù)评价，注重(zhòng)的是(shì)目标(biāo)达成与(yǔ)否，不(bù)考(kǎo)虑(lǜ)个体的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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