小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短(duǎn))是六(liù)种常用(yòng)说(shuō)明方法分别是(shì)举例(lì)子、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作(zuò)用是(shì)使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注50克有多少参照物图片，50克有多少参照物意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者(zhě)是人们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确(què)客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的(de)相(xiāng)似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的(de)形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明(míng)更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法及(jí)作(zuò)用

　　小学的(de)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列(liè)举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明(míng)方50克有多少参照物图片，50克有多少参照物(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，使说明(míng)的(de)对象更生动(dòng)形象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字，也(yě)要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在(zài)近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道(dào)26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强(qiáng)调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàn50克有多少参照物图片，50克有多少参照物g)的事(shì)物(wù)变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成若干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很(hěn)多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说(shuō)明对(duì)象的内涵(hán),使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行(xíng)的(de)四边形叫平行四边形。

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