幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些中班是幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的(de)进(jìn)行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为主的(de)话题：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容(róng)要(yào)根(gēn)据本班幼(yòu)儿(ér)的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行(xíng)形(xíng)式多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点(diǎn)出(chū)发，切入点(diǎn)要小而有趣，这(zhè)样才(cái)能(néng)引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些话题都是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有一定(dìng)的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这(zhè)些话题又是中班(bān)幼(yòu)儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯(guàn)为目(mù)的的话(huà)题：晨间谈话时(shí)也可(kě)以渗(shèn)透孩子生(shēng)活(huó)习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进(jìn)食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不(bù)主动(dòng)独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们自己独(dú)立进餐，不要(yào)大(dà)人(rén)喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子(zi)们早上回园的(de)情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了(le)说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问(wèn)答类的题目，启发(fā)开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋的(de)幼(yòu)儿，激励默默(mò)无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物图片，引导幼儿(ér)就(jiù)这(zhè)些动画(huà)片人物和他们(men)所在的动画片进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？20斤是几kg 20斤是多少磅p>

　　（2）他(tā)是哪部动画片(piàn)里面的呀(ya)？<20斤是几kg 20斤是多少磅/p>

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗(ma20斤是几kg 20斤是多少磅)？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢(huān)这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新(xīn)颖(yǐng)的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片是(shì)《西游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的(de)动画人(rén)物很多，他们都各有特色，其(qí)中老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点(diǎn)都(dōu)是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织(zhī)幼(yòu)儿(ér)交谈。

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