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  悲守穷庐(lú),将复(fù)何及的意思是只能(néng)悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时(shí)悔恨又(yòu)怎(zěn)么来得(dé)及(jí)?这句话出自诸葛(gé)亮的《诫子书》。悲(bēi)守穷庐将复何及的意思(sī)

  悲守穷庐,将复何(hé)议论文论点论据论证是什么意思,论点论据论证是什么意思举例子及的全句(jù)是“年与时(shí)驰,意与(yǔ)日去,遂成枯(kū)落,多不接(jiē)世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思是年华随(suí)时光而飞驰(chí),意志随岁月而流逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大多不接触世事、不为社会所(suǒ)用,只(zhǐ)能悲哀地坐守着那(nà)穷困的(de)居舍,其时(shí)悔恨又怎么来(lái)得及?

  悲守穷(qióng)庐,将复何及:穷(qióng)庐(lú):穷(qióng)困潦倒之人(rén)住(zhù)的陋室(shì)。

  将复(fù)何及:又(yòu)怎么(me)来得(dé)及。

悲(bēi)守穷庐将复何及的出处

  悲(bēi)守(shǒu)穷庐(lú),将复何及(jí)出自(zì)诸(zhū)葛亮的(de)《诫子书》。

  原文(wén)如下:夫(fū)君子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡泊(pō)无以明志,非宁静(jìng)无以致(zhì)远。

  夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非(fēi)志无以(yǐ)成学。

  淫慢则不能(néng)励精,险躁则不能治(zhì)性。

  年(nián)与时驰,意(yì)与日去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及议论文论点论据论证是什么意思,论点论据论证是什么意思举例子!

  翻译为:君子(zi)的行为操(cāo)守,从宁静来提高自身的(de)修(xiū)养,以节俭来培养自己的(de)品德。

  不恬(tián)静寡欲无(wú)法明(míng)确志向,不排除(chú)外来干扰无法达到远大(dà)目标。

  学习必须静心专一,而才干来(lái)自学习(xí)。

  所以不学(xué)习就无法(fǎ)增(zēng)长(zhǎng)才干,没有志(zhì)向(xiàng)就无法(fǎ)使学习有所成就。

  放纵懒散就无(wú)法振(zhèn)奋精神,急躁冒险就不(bù)能(néng)陶冶(yě)性(xìng)情(qíng)。

  年华随时光而飞驰,意志随岁月(yuè)而(ér)流逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大多不接触世事、不为社(shè)会(huì)所用,只(zhǐ)能悲哀地(dì)坐守着那穷(qióng)困的居(jū)舍(shě),其时悔恨又怎么(me)来(lái)得及?

悲(bēi)守(shǒu)穷(qióng)庐将(jiāng)复何(hé)及(jí)意思是什么

   “悲守穷庐,将复何及”的(de)意思是悲哀(āi)地坐(zuò)守着那(nà)穷困的居舍,又(yòu)怎么来得及(jí)呢?这句话出自诸葛亮的《诫子书》,《诫子书》是(shì)诸葛亮临(lín)终前写给他儿(ér)子(zi)诸葛瞻嫌扒的一封家书。

悲守(shǒu)埋春(chūn)穷庐将复何及的(de)意思

   及:来(lái)得及,赶(gǎn)上。

  悲哀地坐守着那(nà)穷困的(de)居舍(shě),又怎(zěn)么来得及呢?

   这句话出自(zì)《诫子(zi)书》,《诫子书》是三国(guó)时期政治家诸葛亮临终(zhōng)前写给他儿子诸葛瞻的(de)一(yī)封家书。

  从文(wén)中可以(yǐ)看(kàn)作(zuò)出诸葛亮是一位品格(gé)高洁、才学(xué)渊博的父(fù)亲(qīn),对儿子的殷殷(yīn)教诲与无限期望尽在此书中。

《诫子书》全(quán)文

   夫君子之行,静(jìng)以修身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡泊无以(yǐ)明志,非宁静无以致远。

  夫学须静也(yě),才须(xū)学(xué)也。

  非(fēi)学无以广才,非志(zhì)无以成学(xué)。

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  慆慢则(zé)不能励(lì)精,险躁则不能治性。

  年与时驰(chí),意与日去,遂成枯(kū)落,多不接世,悲(bēi)守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及(jí)!

   翻译: 君子(zi)的行为操守,从宁静(jìng)来提高自身的修养,以节俭来培(péi)养自己的品德。

  不恬(tián)静寡欲无(wú)法明(míng)确志向,不排除外来干扰(rǎo)无法达到远大目标。

  学习必须静(jìng)心专(zhuān)一(yī),而才干来自学习。

  所以不(bù)学习就无法增(zēng)长才干,没有志向(xiàng)就无法使学习(xí)有所成就。

  放(fàng)纵懒散(sàn)就无法芹(qín)液昌(chāng)振奋精(jīng)神,急躁冒险就(jiù)不能陶冶性情。

  年华随时光而(ér)飞(fēi)驰,意志随岁(suì)月而流逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大(dà)多不(bù)接触世事、不为社会所用(yòng),悲哀(āi)地坐守(shǒu)着(zhe)那(nà)穷困的居舍,又怎(zěn)么(me)来得(dé)及呢(ne)?

《诫子书》的启示

   1.修身(shēn)养性(xìng)贵在“静”、“俭(jiǎn)”。

  “静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须(xū)静也(yě)”,告诉人们只有(yǒu)宁(níng)静才能(néng)够修养身心,静思反(fǎn)省。

  “俭以养德”,告诉我们生活(huó)务必要(yào)节俭,并以此(cǐ)培养自己的德行。

   2.只有淡泊、宁静,才(cái)能做(zuò)到志存(cún)高远。

  内心(xīn)宁静才能戒骄戒躁(zào),内心淡泊才(cái)能(néng)含英咀华(huá),内心开阔才能(néng)登高望远。

  无(wú)论工作(zuò)还是生活,只(zhǐ)有静下(xià)心来才能更好(hǎo)的谋划未来(lái)、计划将来。

   3.要勤于学习,善于思考。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告诉我(wǒ)们学(xué)习既要有宁(níng)静的学习环境更要有(yǒu)专(zhuān)注、平(píng)和的学习心境!“非(fēi)学无(wú)以广(guǎng)才(cái)”、“非志无以成学”,则进一步阐述了学习的增值力量。

  立志(zhì)是成学的前(qián)提,不努力学习,就不能增加自己的才干(gàn);但在学习的过程(chéng)中,决心和毅力非常重(zhòng)要,缺乏了意志力,就(jiù)会半途而废。

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