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毕业2年之内都算应届吗，21年毕业生23年算应届吗高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模式，小说标题的(de)作用的答题模(mó)式和例题是小说标题(tí)的作用：情节上，点明中(zhōng)心事件或关键(jiàn)人、物，成为(wèi)全(quán)文的线索；人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；主题上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；表达上，比喻象征的(de)运用，形象而又有生动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣的。

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高考(kǎo)小说标题的(de)作用的答题模式，小说标题的(de)作用的答题模(mó)式和例题

　　小说标题的作用：情节上，点明中心事(shì)件或(huò)关键人、物，成为(wèi)全文的(de)线索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突(tū)出人(rén)物形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的(de)运用，形象(xiàng)而又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读毕业2年之内都算应届吗，21年毕业生23年算应届吗(dú)兴趣。

　　文(wén)章(zhāng)情(qíng)节即围绕这一线索展开，使文(wén)章结构完整(zhěng)严谨(jǐn)。

　　文章(zhāng)的写作(zuò)线(xiàn)索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的(de)主要有(yǒu)两类：物(wù)、情(qíng)。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情(qíng)：以(yǐ)谁对谁的什(shén)么之(zhī)情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中出(chū)现具体事物、或(huò)具体情感(gǎn)，就答(dá)这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作(zuò)线(xiàn)索(suǒ)。

　　2、指出(chū)线索(suǒ)是什么：以(yǐ)什么为线(xiàn)索(suǒ)。

　　3、指出线(xiàn)索带(dài)来的结构(gòu)作用：贯穿全文，使文章结构完整(zhěng)。

小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模(mó)式是什么?

　　小说标题作用答题格式(shì)：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标题(tí)的表层义：（词语的含义，概括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思(sī)考深(shēn)层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与人(rén)物的(de)关系(xì)（表明人物性(xìng)格、表(biǎo)明作者的情感与(yǔ)态度）；毕业2年之内都算应届吗，21年毕业生23年算应届吗主旨与(yǔ)主旨的关系（点(diǎn)明(míng)、揭(jiē)示(shì)）。

　　标题(tí)的作(zuò)用的答(dá)题格式：

　　1、分(fēn)析禅(chán)卜旁标题(tí)字词。

　　就(jiù)是从理解文章标题关键词的(de)本义，字面义入手，联系文章(zhāng)内容，得出(chū)标题(tí)的深层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修(xiū)辞。

　　也(yě)就是从理解(jiě)文章标(biāo)题的修辞手(shǒu)法入手(shǒu)，联(lián)系文章的人物形象及隐含的(de)情感来理解标题的含义或作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从(cóng)文章的写作内(nèi)容(róng)，作者(zhě)感情(qíng)，主题(tí)思想入手，分析标题揭示的思想(xiǎng)内(nèi)容(róng)。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的(de)主要(yào)内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情(qíng)节围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。

　　4、具有象征意义(yì)。