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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意(yì)例(lì)子的(de)代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示(shì)天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根(gēn)据大的(de)范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体(tǐ)有力地说明(míng)了……，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加(jiā)文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁(jié)，有(yǒu)力地说明事物(wù)的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通(tōng)过(guò)比较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却从没出过(guò)事，足(zú)见它(tā)的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突出被说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造(zào)材料极其(qí)装饰的(de)华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不(bù)同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和(hé)生动性的(de)说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联(lián)想为什么白洞比黑洞恐怖，白洞和黑洞哪个更可怕(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说(shuō)明(míng)对象更形(xíng)象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了(le)……的……特(tè)点，生动形象详细具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石(shí)狮子，有的(de)母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行(xíng)人，千态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语(yǔ)对某(mǒu)一概念的(de)本质特征作规定(dìng)性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安(ān)排工作(zuò)进程的数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物为什么白洞比黑洞恐怖，白洞和黑洞哪个更可怕的某(mǒu)一个特点做些一般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还(hái)可以增加(jiā)桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂的事(shì)物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用(yòng)图表法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对(duì)某些事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接(jiē)地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法(fǎ)表(biǎo)示出(chū)将来会出现(xiàn)的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预(yù)设将(jiāng)来可(kě)能(néng)要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果(guǒ)它(tā)被破(pò)坏了，我们(men)别(bié)无去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事(shì)物的××特(tè)点.使说明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了(le)被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科学(xué)、早(zǎo)陵做(zuò)更(gèng)本质(zhì)、更(gèng)概(gài)括地揭(jiē)示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引(yǐn)用(yòng)的方法说明事物(wù)的特征,增强说服力(lì),如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的特征（或事(shì)理）加(jiā)以具体的(de)解释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用(yòng)同举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性(xìng).（引(yǐn)用说(shuō)明在文(wén)章(为什么白洞比黑洞恐怖，白洞和黑洞哪个更可怕zhāng)开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用）。

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