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在电脑里登陆一个邮箱要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱子(zi)家训》作者有二(èr)，一为(wèi)朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做的(de)。关于朱子家训是谁写的以及朱子家训是谁写的什么朝(cháo)代，朱子家训(xùn)是谁写的(de)作(zuò)者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子家训是谁写(xiě)的书，朱(zhū)子家训是谁写的字等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下的(de)知识答案(àn)：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家训的(de)作者是(shì)朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)所(suǒ)作《朱子家训》原名(míng)为《治家(jiā)格言》，朱熹所作《朱(zhū)子家训》原题为《紫(zǐ)阳朱子家训》，而“紫(zǐ)阳”是(shì)朱熹的别号。

　　“朱(zhū)文(wén)公的《朱子家(jiā)训》和朱柏庐的《治(zhì)家格(gé)言》是在不同时代由不同的朱家(jiā)先贤所(suǒ)撰(zhuàn)写(xiě)出来的(de)不同传(chuán)世巨作。很可惜世(shì)人多把他们的(de)文章搞混了，通常(cháng)人们多以(yǐ)《朱子(zi)家训》来称呼朱(zhū)柏(bǎi)庐的(de)《治家(jiā)格言》，反而朱(zhū)熹老夫子真正(zhèng)的《朱子家训》一般人(rén)多不了解。”——朱祥(xiáng)南(nán)(朱(zhū)子25世孙，世界朱(zhū)氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字致一(yī)，自号柏(bǎi)庐，江(jiāng)苏昆山人(今昆山(shān)市)，明末清初江(jiāng)苏昆(kūn)山(shān)县(xiàn)人(rén)。著名理学家(jiā)、教(jiào)育家。其父(fù)朱集璜是明末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破(pò)，投河自尽。

　　朱柏庐自(zì)幼致力读书曾考(kǎo)取秀才(cái)，志于仕(shì)途。清入关明亡遂不(bù)再求取功名，居乡(xiāng)教授学生并(bìng)潜心程朱理(lǐ)学(xué)主张知行(xíng)并进，一时颇负(fù)盛名。康熙曾多(duō)次征召，然(rán)均为先生所拒绝。曾用精楷手写数十本教材用于教学。潜心研究(jiū)程(chéng)朱理学(xué)，主(zhǔ)张知行(xíng)并进，躬行实践。

　　康熙间(jiān)坚辞(cí)博学(xué)鸿词之荐，后(hòu)又(yòu)坚(jiān)拒(jù)地方官举荐的(de)乡饮大宾。与徐(xú)枋、杨(yáng)无(wú)咎号(hào)称“吴(wú)中(zhōng)三高(gāo)士(shì)”。康(kāng)熙(xī)三十七年(nián)(公元1698年)染(rǎn)疾，临终(zhōng)前(qián)嘱弟子："学问在性命(mìng)，事(shì)业在忠孝"。著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂(táng)诗文集(jí)》、《愧讷(nè)集》和《毋欺录》等。

朱子(zi)家训是(shì)谁(shuí)写的

　　是(shì)《朱子家训(xùn)》作者(zhě)有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为南(nán)宋著(zhù)名(míng)理学家(jiā)朱熹所(suǒ)做的。

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人（今昆(kūn)山市(shì)），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理学家、教(jiào)育家。

　　其父朱集璜是明末(mò)的学者，清顺治二(èr)年（1645）守昆城抵(dǐ)御清军，城破，投河自(zì)尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家(jiā)、教育家(jiā)，名用纯，字致一。

　　昆(kūn)山(shān)玉山人。

　　明(míng)诸生。

　　清顺(shùn)治(zhì)二年（1645年）其父朱(zhū)集璜(huáng)在守昆城抵御清军时遇难(nán)。

　　朱昼夜恸哭，痛(tòng)不欲(yù)生。

　　时其(qí)弟(dì)用白、用锦尚幼，从商遗(yí)腹(fù)未生。

　　他上侍(shì)奉老(lǎo)母，下抚育(yù)弟妹，播(bō)迁流离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐(lú)墓之义，故自(zì)号柏(bǎi)庐。

　　居乡教授学(xué)生，潜心治学，以程、朱理学(xué)为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他(tā)深感当时的教育方(fāng)法，使学生难以学到真实的学问，故写(xiě)了《辍讲(jiǎng)语》在电脑里登陆一个邮箱要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录，反躬自责(zé)，语颇痛(tòng)切。

　　曾(céng)用(yòng)精楷手写数十本教(jiào)材用于教学。

　　生平精神(shén)宁谧，严以律己，对(duì)当(dāng)时(shí)愿和他交(jiāo)往(wǎng)的官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清(qīng)康熙(xī)十八年(nián)（1679年(nián)）他(tā)坚辞不应(yīng)博(bó)学鸿儒科，后(hòu)又坚拒(jù)地(dì)方官举荐的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三(sān)十七年染疾，临终(zhōng)前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命，事(shì)业在忠(zhōng)孝"。

　　著(zhù)有《删补(bǔ)易(yì)经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五(wǔ)传(chuán)酌解》、《毋欺录(lù)》等(děng)。

　　其(qí)《朱(zhū)柏庐治家格言》，世(shì)称(chēng)《朱子家训》，流传很广。

　　自(zì)问世以来流传甚广，被历(lì)代士大夫尊为治家之经，清至民国(guó)年(nián)间一度(dù)成(chéng)为(wèi)童蒙必读课本之一。

　　《朱(zhū)子(zi)家(jiā)训》精辟地(dì)阐(chǎn)明了修身治家(jiā)之(zhī)道是一篇家教名著，通篇意在劝人(rén)要勤俭持家安分守(shǒu)己(jǐ)。

　　其中"一粥一饭，当思(sī)来(lái)处不易，半丝半缕，恒念(niàn)物(wù)力(lì)维(wéi)艰"等句，尤股(gǔ)炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年(nián)4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字(zì)元晦，一(yī)字仲(zhòng)晦，号晦(huì)庵，晚称晦翁，又(yòu)称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷(gǔ)老人(rén)、逆翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文公。

　　汉族(zú)，祖籍(jí)南宋江南东(dōng)路徽州府婺(wù)源县（今(jīn)江西(xī)省婺源），出(chū)生于南剑州尤(yóu)溪(xī)（今属福建(jiàn)三明市）。

　　南(nán)宋著名的理(lǐ)学家、思想家、哲学家、教育(yù)家、诗人、闽(mǐn)学派的代表人物(wù)，世称朱子(zi)，是(shì)孔(kǒng)子、孟(mèng)子以来最杰出(chū)的弘(hóng)扬儒学的大师。

教育(yù)思想

　　朱熹的(de)长期(qī)从事讲学(xué)活动，精心编撰了(le)《四书集注》等多种教材，培养了众多(duō)人才。

　　他的教育(yù)思想(xiǎng)博(bó)大精深，其(qí)中最值得关注(zhù)的，一(yī)是论述小(xiǎo)学和大学教(jiào)育，二是关于朱(zhū)子读书(shū)法(fǎ)。

论(lùn)述教育

　　朱熹在总结前人教育经(jīng)验(yàn)和自己教育(yù)实践的(de)基础上，基于对人的生理和心理特征的初步(bù)认识，把(bǎ)一个人的教育分成(chéng)小学和大学两个既有(yǒu)区别又(yòu)有联(lián)系的阶段，并提出了两者(zhě)不同的(de)教育任务、内(nèi)容和方法。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培(péi)养圣贤坯璞。

　　鉴(jiàn)于小学儿童智识未开(kāi)，思维(wéi)能力薄弱(ruò)，因此(cǐ)他提出(chū)小(xiǎo)学教育(yù)的(de)内容(róng)是(shì)学其事，主(zhǔ)张儿(ér)童在(zài)日常生(shēng)活中，通过(guò)具体(tǐ)行事(shì)，懂得基本的伦理道德规范，养成一(yī)定(dìng)的行为习惯，学习初(chū)步的文化知识技能。

　　在(zài)教育方法(fǎ)上，朱熹(xī)强调先入为主(zhǔ)，及早施教；要力求形象、生动(dòng)，能(néng)激(jī)发兴趣(qù)；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹认(rèn)为15岁以后大学教育，其任务(wù)是在坯璞的基在电脑里登陆一个邮箱要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录础上(shàng)再加(jiā)光饰，把他们培养成为国家(jiā)所需要(yào)的人才。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教育不同，大学(xué)教育内容的重点是(shì)教理，即(jí)重在探(tàn)究事物(wù)之所(suǒ)以然。

　　对于(yú)大学教育方法，朱熹一是重视自学，二是提倡不同(tóng)学术观点之(zhī)间的相互交(jiāo)流。

　　朱熹关于(yú)小(xiǎo)学(xué)和大学教育的见(jiàn)解，为中(zhōng)国古代教育思(sī)想(xiǎng)增(zēng)添了新(xīn)鲜的内(nèi)容。