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过渡句是什么意思,过渡句是什么意思 举个例子

过渡句是什么意思,过渡句是什么意思 举个例子 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负负得正怎么推理(lǐ),乘法为什么负负得正(zhèng)是根据相反数的定义(yì),如(rú)果一(yī)个数与a的和为0,那么这(zhè)个数(shù)就叫(jiào)做a的(de)相反数(shù),记作-a的。

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为什么负负得正怎(zěn)么(me)推理,乘(chéng)法为什么负负得正(zhèng)

  根据(jù)相反数的定义,如(rú)果一个数与a的和为0,那么这(zhè)个数就叫做a的相反数,记作(zuò)-a。

  即-a+a=0。

  对任何实数a,定义加(jiā)法(fǎ)0+a=a,乘法1*a=a。

  实数的加法(fǎ)和(hé)乘法满足交换(huàn)律(lǜ)、结合律以(yǐ)及分配律,等式还满足等量(liàng)加等量(liàng)和相等,等量减等量差相等的规律。

  两个正数的(de)积(jī)还是正数。

乘法负负得正(zhèng)的原(yuán)因

  1、美国数学史bai家du和数学教育家M·克莱因通(tōng)zhi过负债模型解决了“两负数(shù)相乘得正”的问题(tí):

  一人每天欠(qiàn)债5元(yuán),给(gěi)定日期(0元)3天后欠债15元(yuán)。

  如果将5元的宅(zhái)记作-5,那么“每(měi)天欠债5元、欠债3天”可以用数学(xué)来表(biǎo)达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样(yàng)一人每天欠债5元,那么给定日期(0元)3天前,他的财产比给定日期的财产(chǎn)多(duō)15元。

  如果我(wǒ)们用-3表示(shì)3天(tiān)前,用-5表示每天欠债(zhài),那(nà)么3天前他的经(jīng)济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所(suǒ)以,把一(yī)个因数换(huàn)成他(tā)的相反(fǎn)数,所得的积(jī)就(jiù)是原来的积的相反数,故(gù)(-5)×(-3)=15。

  3、苏联(lián)著名数学家(jiā)盖(gài)尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另(lìng)一(yī)种解释:

  3×5=15:得到5美元3次(cì),即得到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美(měi)元罚金3次,即付罚金15美元。

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次,即没有得到15美(měi)元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美(měi)元罚金3次,即得到15美元。

为(wèi)什么负负得正

  13世纪末由数学家朱士杰(jié)给出,在《算学启(qǐ)蒙》(1299)中,朱士杰(jié)提出:“明乘除法,同名相乘(chéng)得(dé)正,异名相乘(chéng)得负”。

在数学乘(chéng)法中为(wèi)什么负(fù)负得正

  在数(shù)学乘法中负负得正的原因解释有:

  1、美国数学史家和数(shù)学教育家M·克(kè)莱因(yīn)通过负债模型解(jiě)决了“两负数相乘(chéng)得正(zhèng)”的(de)问题:

  一人每天欠债5元,给定日期(0元)3天后欠债15元(yuán)。

  如迟吵搭果将5元(yuán)的(de)宅记作-5,那(nà)么“每(měi)天欠债(zhài)5元、欠债3天”可以用数(shù)学来(lái)表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天(tiān)欠债5元,那么(me)给定日期(0元(yuán))3天前,他的(de)财(cái)产比给定日期的财产多(duō)15元。

  如果我们用-3表(biǎo)示(shì)3天(tiān)前,用(yòng)-5表(biǎo)示每天欠债,那么3天(tiān)前(qián)他的经济情况课表示(sh过渡句是什么意思,过渡句是什么意思 举个例子ì)为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所(suǒ)以,把(bǎ)一个(gè)过渡句是什么意思,过渡句是什么意思 举个例子因数(shù)换成他(tā)的相反数(shù),所得(dé)的积就(jiù)是原来的积的相反数,故(gù)(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联著名数(shù)学家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另(lìng)一种解释(shì):

  3×5=15:得到(dào)5美(měi)元3次,即(jí)得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付罚金15美(měi)元;

  (-3)×5=-15:没(méi)有得(dé)到(dào)5美元3次,即没有得(dé)到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未(wèi)付(fù)5美元罚金3次,即得到15美元。

  上述内容参考《数学阅读精(jīng)粹(第(dì)一册)》,江苏凤凰教育出版社出版,2016年6月。

  原载于(yú)《数(shù)学文化透视》,上海科(kē)学技术出版社出版(bǎn)。

  扩(kuò)展资料(liào):

  负数概念最(zuì)早出现在中国,在碰衡(héng)《九章算术》中方程章给出(chū)正(zhèng)负数的加减运算法则,而负负(fù)得正直到(dào)13世纪末才由数学(xué)家朱士杰给出。

  在(zài)《算(suàn)学(xué)启蒙》(1299)中(zhōng),朱士(shì)杰提出:“明乘除法,同(tóng)名相(xiāng)乘得正,异名相乘得负”。

  公元7世纪,印度数学家婆罗笈多(duō)(brahmayup-ta)已有明确的正(zhèng)负数概念,及其四则运算(suàn)法则:“正负相乘得(dé)负,两负(fù)数相乘得正,两正数得(dé)正。

  ”

  参考资料来源:百度百科-负数(shù)

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