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首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

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创(chuàng)举和创造(zào)的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级(jí)

　　创举和(hé)创(chuàng)造的区别：1、表达的(de)意思不同。

　　创举：为前所未有的影响大的举动或事业(yè)。

　　创造(zào)：指将两个或两个以上概念或事物(wù)按一定方式联系起来，主(zhǔ)观地(dì)制造客观上能被人(rén)普(pǔ)遍接受的事物，以(yǐ)达到(dào)某种目的(de)的行为(wèi)。

　　2、出处(chù)不同创举：杨(yáng)沫出自(zì)《青春之歌》第(dì)二部第三二(èr)章：“这是(shì)历(lì)史上——不但中国历(lì)史上，恐(kǒng)怕也是世界历史上(shàng)的(de)一次惊人(rén)创举。

　　”创造：出自秦(qín)牧(mù)《青春的(de)火焰(yàn)》“有(yǒu)人用水(shuǐ)稻和高粱杂交，创造了平均每穗(suì)三百(bǎi)粒的(de)记录。

　　”创举造句(jù)：1、他问(wèn)自己这个(gè)莫大(dà)的创举是否有意义。

　　2、这是(shì)领导(dǎo)合作化大发展(zhǎn)的一种创举(jǔ)。

　　3、混合动力技术是汽车业(yè)的一大创举。

　　创造(zào)造(zào)句：1、真(zhēn)正的有价值首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式 24px;'>首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式的人是为这个世界创造价值的人。

　　2、幸福的(de)生活(huó)是(shì)用勤劳和智(zhì)慧(huì)创造(zào)出来的。

创举(jǔ)和创(chuàng)造的区别

　　　　创举和创造的区别是含义不同，创举(jǔ)意思(sī)为前所未有(yǒu)的影响大(dà)的举动或事业，创造是指将两个或两个以上概念或事物按(àn)一定方式联系(xì)起来，主观地制造(zào)客观上能(néng)被人普遍接受的(de)事(shì)物，以达到某种目的(de)的行(xíng)为。

　　　　胡银(yín)创(chuàng)举造(zào)句：

　　　　1、长(zhǎng)征是中国工农裤敬宴红军的伟(wěi)大创举。

　　　　2、“一国两(liǎng)制”的方(fāng)针是非凡的创(chuàng)举(jǔ)。

　　　　3、这样的(de)设计在建桥史上是一个(gè)伟(wěi)大创举。

　　　　4、东气西(xī)输(shū)，南水(shuǐ)北调，这个伟大的创举，惊天动(dòng)地，具有划(huà)时代(dài)的意义。

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　　　　5、这(zhè)个纪念馆将古典园林和现(xiàn)代建筑珠联璧合地(dì)结合在一起(qǐ)，真可说是建(jiàn)筑(zhù)史上(shàng)的创举。

　　　　创造造句(jù)：

　　　　1、幸福的(de)稿闷生(shēng)活是用勤(qín)劳和智慧创造出来的。

　　　　2、人类(lèi)在二十一世纪将(jiāng)会创造出更多的奇(qí)迹。

　　　　3、我们的(de)祖先，用勤劳和(hé)智(zhì)慧(huì)创(chuàng)造(zào)了光辉灿烂的华夏文明。

　　　　4、勤(qín)劳的(de)中国人(rén)民(mín)创造光辉灿(càn)烂的历史。