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说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式(shì)，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一(yī)要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根据大的范围列举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的(de)例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语(yǔ)、名(míng)人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更(gèng)具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加(jiā)文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有力地(dì)说明(míng)事物(wù)的……特征，既(jì)增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过(guò)事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体化，还(hái)可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计(jì)的(de)数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极(jí)其装饰(shì)的华丽程度(dù)，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的经济(jì)与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联想(xiǎng)是一(yī)致的(de)。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象(xiàng)形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地(dì)说(shuō)明了(le)……，使被说明对(duì)象更(gèng)准确(què)更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相(xiāng)抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听(tīng)水(shuǐ)声，有的(de)像注视行人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科(kē)学(xué)的(de)术(shù)语对(duì)某(mǒu)一(yī)概念(niàn)的本质(zhì)特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确(què)揭示事物的(de)本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一(yī)种安排(pái)工作(zuò)进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某(mǒu)一个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性的(de)设计，不(bù)但节约了石(shí)料，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量(liàng)，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候，还(hái)可以增(zēng)加桥洞(dòng)的过(guò)水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文(wén)字表(biǎo)达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看(kàn)了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假设的想法(fǎ)表(biǎo)示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有一个地(dì)球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的(de)特(tè)征（或事(shì1km等于多少米 1km是不是1公里)理）分(fēn)门别类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物的(de)××特点(diǎn),增强了(le)文章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数(shù)字：具(jù)体而准确地(dì)说(shuō)明该事物(wù)的(de)××特点.1km等于多少米 1km是不是1公里使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概(gài)括地揭(jiē)示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说(shuō)明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使说明(míng)更具(jù)体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说(shuō)明,使说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用说明有以下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的(de)数据；（作(zuò)用同列(liè)数字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使(shǐ)说(shuō)明更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强说(shuō)明(míng)的趣味性.（引(yǐn)用说(shuō)明在文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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