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一年(nián)级语文一(yī)类(lèi)字和二类字是(shì)什么(me)意思(sī)啊，小(xiǎo)学一年级语文一(yī)类字和二类字是什么

　　一年级(jí)语文(wén)一(yī)类字是课(kè)本中写在田字格里(lǐ)的(de)，要(yào)求会(huì)写、会读(dú)、会注音、会组(zǔ)词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会(huì)读，会注音(yīn)。

　　语文是基础教育课程体(tǐ)系(xì)中的一门重点教(jiào)学科目(mù)，其(qí)教学的内容(róng)是语言文化，其运行的形式也(yě)是(shì)语言文化。

　　语文能力(lì)是学习(xí)其他(tā)学科(kē)和科学(xué)的基础，也是一(yī岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上)门重要(yào)的人文(wén)社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

一(yī)类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会(huì)书(shū)写、会展笔顺、会(huì)组(zǔ)词、会造句、会应用于口语和书面用语(yǔ)中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编排是(shì)：课文后边(biān)的虚宫格中(zhōng)的字,统计在语(yǔ)文(wén)书(shū)后的(de)《写(xiě)字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再(zài)现时会读，其(qí)他知识不要求全体(tǐ)学(xué)生掌握，但可作(zuò)为分(fēn)层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课文后边横线间隔中(zhōng)有拼音(yīn)的字(zì),统(tǒng)计(jì)在语文书后(hòu)的(de)《认字(zì)表》。

　　一类字(zì)和(hé)二类字的学(xué)习方(fāng)法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学生除了(le)知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能写出注音……其(qí)实(shí)就是(shì)学(xué)习(xí)这(zhè)岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上些生字的(de)字音、字形(xíng)和(hé)字(zì)义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听写或看拼音写(xiě)词(cí)语等考查，以便掌(zhǎng)握(wò)孩子(zi)的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认真的分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二(èr)类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课文(wén)时，读课(kè)文、读句子的过拦氏空(kōng)程中认(rèn)识这些生(shēng)字，那(nà)就了解了(le)这些生字在怎(zěn)样的(de)语境中使用，而(ér)不是单独的拿出一个(gè)字让孩子去记岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上，这样(yàng)效果是非常(cháng)低下的，而(ér)核游且还是容易(yì)错，就是很多学生(shēng)会写这个(gè)字之后，在考试中又不会了的主要的(de)原因。

　　建(jiàn)议(yì)把二类字拿出来写在纸上，这个字上面的注音，则需要(yào)孩(hái)子(zi)们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的(de)注(zhù)音全部正(zhèng)确，孩(hái)子对这些(xiē)字应该是认识，这只是(shì)初(chū)步(bù)的学习，在认识的基础上要理解(jiě)这些字(zì)也(yě)需要练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字中带颜色的(de)会认字，带(dài)颜色的会认(rèn)字是多音(yīn)字，我们不仅(jǐn)掌握这个(gè)生字(zì)在本课的读音，还要掌握它(tā)的其他音(yīn)。

　　在语文(wén)书书后面有认字(zì)表，还有写字(zì)表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有(yǒu)词语表，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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