说明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年(nián)级说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用是说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)：举例子(zi)：举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子的。

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说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地区(qū)，出现(xiàn)云(yún)就代(dài)表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大的范(fàn)围(wéi)列(liè)举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特(tè)，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够(gòu)简洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物(wù)的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是(shì)人们比(bǐ)较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可(kě)以是异类(lèi)相比，可(kě)以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定河发(fā)水时(shí)，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出(chū)过事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说(shuō)明对象(xiàn人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思g)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单(d人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思ān)方面不(bù)易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按屏的(de)建造材(cái)料(liào)极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别(bié)，同时(shí)也显露了使用人不同的(de)经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方(fāng)的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地(dì)说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的(de)像倾听水声(shēng)，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言(yán)、科学的术语对某一概念的(de)本质特征(zhēng)作规定性的(de)说(shuō)明叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确(què)揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅(yuè)读(dú)时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安(ān)排工作进(jìn)程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在事(shì)物的某(mǒu)一个特点(diǎn)做(zuò)些(xiē)一般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过(guò)水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分复杂(人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思zá)的事(shì)物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来(lái)弥补单用文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说更(gèng)直接、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一(yī)目了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假设的想法表(biǎo)示出将来(lái)会出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们(men)只(zhǐ)有一(yī)个地(dì)球，如(rú)果它(tā)被破(pò)坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用答题格式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地(dì)说明该事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体(tǐ)而准确(què)地(dì)说(shuō)明该(gāi)事物的××特(tè)点(diǎn).使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更具体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)具(jù)体的解释说明,使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数据(jù)；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明的趣味性.（引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象的作用）。

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