原生家(jiā)庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕原(yuán)生家庭(tíng)不是指离(lí)异的。

　　关于原(yuán)生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什(shén)么说原生家庭(tíng)可怕以及(jí)为什么说原生家庭可怕，什么(me)叫原生(shēng)家(jiā)庭呢，原(yuán)生(shēng)家庭对一个人的影响有哪些，离异家庭孩子(zi)心理缺陷，原生家(jiā)庭缺爱型抑郁性格表现等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下的生(shēng)活小知识：

原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生(shēng)活在(zài)一起的(de)家庭。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家庭，这(zhè)样的家庭不包(bāo)括(kuò)夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭(tíng)和(hé)新生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还(hái)是(shì)原生家庭(tíng)时，子女应(yīng)当孝敬(jìng)父(fù)母，父母(mǔ)应(yīng)当关(guān)心子(zi)女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生(shēng)家庭后(hòu)，在这个新(xīn)生(shēng)家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合为(wèi)一体(tǐ)，应该尽量在精神和(hé)物质上从(cóng)对原生家庭(tíng)的(de)依赖(lài)或影响中走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中的(de)丈夫(fū)或者妻(qī)子的(de)意见。

　　人(rén)要认识自己原生家庭的影响，才(cái)不致将(jiāng)原生家(jiā)庭一些负面的(de)元素带到新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和离异家庭的(de)孩子，他(tā)们的成长(zhǎng)过(guò)程就是不一样，缺少了(le)一份父母(mǔ)的(de)爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于性格(gé)、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发自内心的(de)自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭(tíng)的孩子(zi)，就(jiù)不一(yī)样了，不(bù)是亲生的父母打(dǎ)不(bù)敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越来越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者孩(hái)子，既然已经选择(zé)，前路(lù)漫漫(màn)，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好自己(jǐ)的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的(de)理(lǐ)由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更强大(dà)和更(gèng)努力，让(ràng)自己的(de)以后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么(me)

　　在社会学的(de)定义上，原生(shēng)家(jiā)庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和父母在(zài)一(yī)起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱(ài)和(hé)关怀的原生家庭，对子女的性格(gé)塑(sù)造有着至关重(zhòng)要的正(zhèng)面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家(jiā)庭(tíng)，对(duì)孩子的心(xīn)理，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名(míng)心理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的一句(jù)名言：幸福的人(rén)，一生都被童(tóng)年(nián)治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰(wèi)的(de)影响力，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的(de)漠视，会对孩子(zi)的(de)身心成长，造成深(shēn)深(shēn)的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人(rén)，自(zì)我的人生(shēng)观、价(jià)值(zhí)观以及(jí)世(shì)界观，都会受到负面的(de)影响。

　　最典型的(de)一(yī)个表现，就是会使(shǐ)得孩子的性(xìng)格当年非典为什么神秘结束了变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了(le)身边人(rén)，也(yě)就(jiù)会让(ràng)孩子疏远(yuǎn)了这(zhè)个世界(jiè)，也(yě)将会(huì)极(jí)大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略(lüè)另一(yī)个孩子心理感受的亲子关系(xì)。

原生(shēng)家庭问题都有(yǒu)哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大(dà)，或有(yǒu)一个经(jīng)常暴怒的父母(mǔ)，这样的(de)孩子往往(wǎng)会(huì)认为，大声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此(cǐ)，在他们(men)成年(nián)后，往(wǎng)往也会用这种(zhǒng)沟(gōu)通方式去和他人相处(chù)，这很容易伤害(hài)亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个(gè)父母双方都经常(cháng)情绪低落、互相争吵的环境中长大(dà)，会大(dà)大提高(gāo)孩子的焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳(wěn)固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父(fù)母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子(zi)需要父母看(kàn)到并接受他们真(zhēn)实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子(zi)真(zhēn)实的性格，而(ér)一味用自己(jǐ)理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩(hái)子就会很容易情(qíng)绪低落、缺(quē)乏(fá)自信、没有主见――经常需要别人对自己(jǐ)的评价(jià)，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的(de)孩子，但父母却总让他应对(duì)各种(zhǒng)社交场合，孩子(zi)并不会真(zhēn)的(de)如父母期望的那(nà)样发生(shēng)改变，反而他们(men)会因此不(bù)能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲(chōng)突的(de)自我认(rèn)知，经(jīng)常会这样想：我现在是这样，但我(wǒ)本应是另(lìng)外的(de)样子。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子真实的(de)样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩(hái)子一直到(dào)成年都总觉得(dé)自(zì)己(jǐ)不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也(yě)变(biàn)成(chéng)了吹(chuī)毛求疵的人，经常用(yòng)不合(hé)理的标准来要求(qiú)他人(rén)。

　　2、是(shì)受过(guò)情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历的(de)幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题，它对孩(hái)子造(zào)成的(de)影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐(nüè)待往往会造成这些(xiē)后果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问题、自我评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密(mì)关系和两性关(guān)系(xì)上的问题等等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一(yī)方角(jiǎo)色(sè)缺失或在情感上遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食(shí)，却从来都(dōu)感受不到(dào)父母的爱，和父(fù)母(mǔ)之(zhī)间有强烈(liè)的距离(lí)感。

　　事实上，往往(wǎng)这(zhè)些父母自身存在很(hěn)严重的问题(他们(men)也(yě)是原生(shēng)家庭的受害(hài)者(zhě)!)，使(shǐ)他们(men)无(wú)法对孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　当年非典为什么神秘结束了孩子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到父(fù)母(mǔ)的爱，是因为不够(gòu)好(hǎo)或完美。

　　他们可能会(huì)变成完美(měi)主义(yì)者(zhě)，以(yǐ)离(lí)谱的高标准(zhǔn)来要求自己以(yǐ)及自己身边(biān)的(de)人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对(duì)自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的(de)感觉(jué)和(hé)想法。

　　因(yīn)为他们总是(shì)担心，一旦对方知(zhī)道了(le)自己真实的样子，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有可能会(huì)极端(duān)依赖自(zì)己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们那些没(méi)有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对一个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早年(nián)的情感会(huì)决定你的言(yán)语，言语(yǔ)会决定你的(de)社会性，社会性就(jiù)是社会交(jiāo)往的能力，而(ér)社会性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到你后边的认(rèn)知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚不(bù)具备判断能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价值(zhí)观受到(dào)它的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方式(shì)都会受到家(jiā)庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的(de)长进提供(gōng)了较好的(de)基础和条件，如果(guǒ)你(nǐ)有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度高低(dī)来(lái)自于(yú)你个(gè)体独立(lì)的力量和家(jiā)庭影(yǐng)响的(de)力量对比：如(rú)果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如果你(nǐ)个(gè)体独(dú)立的力量越小(xiǎo)，那(nà)家(jiā)庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感忽(hū)视型、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指(zhǐ)的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨好来(lái)获(huò)得爱(ài)，觉得自(zì)己不配(pèi)被爱，渐渐发(fā)展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的(de)是(shì)孩子的父母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩子(zi)，这(zhè)容(róng)易让孩子开(kāi)始自我否定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父(fù)母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造(zào)成(chéng)巨(jù)大(dà)创伤(shāng)，事(shì)后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不(bù)出好坏情绪，发(fā)展为依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人(rén)，往往看到的是别人的(de)错误(wù)、缺点和不(bù)足，并且会把结(jié)果的糟糕(gāo)和自己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的感受会(huì)非常糟糕(gāo)，就像一无是(shì)处的人，不论怎么做都无法满足这类人(rén)的要求(qiú)。

　　指责(zé)是一个(gè)代际传承(chéng)的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们(men)的(de)父母，在他们(men)的(de)父母看来，他们没(méi)有(yǒu)优(yōu)点(diǎn)，不应(yīng)该犯(fàn)错(cuò)，在都是你不好、都是你(nǐ)的(de)错、都(dōu)是因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得宽容理解(jiě)，反而会(huì)内(nèi)化他们的父母(mǔ)的形(xíng)象，在内心(xīn)塑造一个(gè)无比严厉的批评者，对自己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活(huó)成(chéng)了他们父母的模样，用指责(zé)来诱导他人，来验(yàn)证早年(nián)经验(yàn)的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你想要(yào)改(gǎi)善和(hé)这类人之间的关系(xì)，就不能受其潜意识(shí)诱(yòu)导，而要(yào)在他每一次指责的(de)时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越(yuè)容易发(fā)生(shēng)情感(gǎn)操(cāo)控的情况。

　　全(quán)球反情感(gǎn)暴力专家、美国(guó)著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情(qíng)感操(cāo)纵，指的是运用情(qíng)感成为伤害对方的(de)武(wǔ)器(qì)，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己(jǐ)的目的得以(yǐ)达成。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔英(yīng)子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的关(guān)系便可以体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对(duì)英子(zi)说的最多的话(huà)就是：英子，你(nǐ)可(kě)是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的(de)缺乏边界的情感(gǎn)关系(xì)，会让人变(biàn)得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症也(yě)证实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自(zì)救(jiù)

　　缺爱的孩(hái)子，经(jīng)历的童年(nián)肯定(dìng)有特别不容易的(de)一面，但(dàn)也有特(tè)别(bié)强大的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往(wǎng)会(huì)更加独(dú)立，有超过同(tóng)龄人(rén)的生活自理能力;如果(guǒ)你(nǐ)父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生(shēng)气，就会不(bù)知(zhī)不觉练就超过同(tóng)龄人的情(qíng)绪观(guān)察(chá)能力和共情能力，时间长了就(jiù)像有(yǒu)情(qíng)绪读(dú)心术(shù)一样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别(bié)人想听的(de)话(huà)和希望你做(zuò)的事(shì);如(rú)果(guǒ)你(nǐ)的父(fù)母把(bǎ)你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你(nǐ)就会练就很强的适(shì)应能力，甭管跟(gēn)谁(shuí)都(dōu)能(néng)相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的(de)环(huán)境。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会在某(mǒu)个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃(qì)它们，而是(shì)感谢它们(men)，拥抱它们(men)，善用它们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就成为(wèi)了你的一(yī)部分。

　　经历(lì)了种种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附(fù)加的种种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是(shì)你内心(xīn)深(shēn)处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你潜意识里童年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在(zài)，这个(gè)孩子(zi)有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无(wú)条件的(de)爱(ài)，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内(nèi)心小孩(hái)成长(zhǎng)了，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再(zài)恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你的特(tè)质加(jiā)持，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩子(zi)，更加(jiā)有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使我(wǒ)更强大(dà)。

　　大成就者，往(wǎng)往(wǎng)都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛(tòng)，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的(de)自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出更大的(de)潜能(néng)。

　　他们将爱(ài)情问题首(shǒu)先看做(zuò)是一(yī)个(gè)被爱的(de)问(wèn)题，而不是去爱(ài)和有没有能(néng)力(lì)去爱的问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其(qí)实(shí)是(shì)一门(mén)艺术，需(xū)要人们有相关的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的(de)能力的，因为缺爱，他们(men)在(zài)两性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该是有勇(yǒng)气(qì)不计回报的去爱一个人，全心(xīn)全意的(de)为对方好(hǎo)。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉(jué)到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大(dà)之后(hòu)，你需要有意识的(de)知道，你(nǐ)妈(mā)妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的(de)生活。

　　你爱着你(nǐ)的(de)母亲，其实(shí)就更不应该(gāi)去记恨她那么久，那么(me)多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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