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光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米松果体可视化训练松果可以生吃吗

　　松果体可视(shì)化练(liàn)习？松果体可视化的意思是运(yùn)用必定的(de)核算将数据转换成松果体的(de)图(tú)画在屏幕上(shàng)显现出(chū)来的。关于(yú)松果体可视化练习(xí)以及松(sōng)果体可视化(huà)练习，松(sōng)果体视觉(jué)，松果(guǒ)体全视之眼，松果体(tǐ)印象(xiàng)学(xué)，松果体是什么意(yì)思等问(wèn)题，农商(shāng)网将为你收(shōu)拾以(yǐ)下的日子常识(shí)：

松果能够(gòu)生吃吗

　　松果是(shì)能够生(shēng)吃的(de)。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能(néng)够(gòu)生(shēng)吃的，营养成(chéng)分在生吃的(de)情(qíng)况下不会丢(diū)失(shī)。并且生吃松果能够(gòu)更好地(dì)体会到(dào)松果的(de)原汁原味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松果含有(yǒu)寄(jì)生虫和(hé)细菌

　　可是也有(yǒu)人持对立(lì)定见(jiàn)，他们认为(wèi)生松果含有寄生虫和(hé)细菌，会对人体形成损害。并且松果壳中含有光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米松脂(zhī)，有(yǒu)些人会对其过敏，导致过(guò)敏反应。

　　3.炒松(sōng)果更安全

　　关于忧虑(lǜ)生松(sōng)果会(huì)对健康(kāng)形成(chéng)损害的人，能够(gòu)将松(sōng)果(guǒ)炒熟后再食用(yòng)。这能够有(yǒu)效(xiào)地杀死松果(guǒ)中的寄生虫和细菌，并(bìng)削(xuē)减对松脂的过敏反(fǎn)应(yīng)。

　　4.主(zhǔ)张(zhāng)适(shì)量(liàng)食用

　　无论是(shì)生松果(guǒ)仍是熟松果，都不(bù)主张食(shí)用过多。由于松果中含有较高的脂肪和热量，长时(shí)刻食用(yòng)过(guò)多(duō)可(kě)能会导致体重增加和其他健康问题。

松果体可视(shì)化练习

　　松果体(tǐ)可视(shì)化的意思是运(yùn)用必定的核(hé)算将数据转换(huàn)成松果体的(de)图画在(zài)屏(píng)幕上显(xiǎn)现出来。

　　人(rén)类松(sōng)果体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤(chì)色椭(tuǒ)圆形小体，其发(fā)育在7-8岁时到达高峰(fēng)。

　　松果体坐落间(jiān)脑顶(dǐng)部(bù)，缰连(lián)合与后连合之间。

　　松果体外表被(bèi)以由软(ruǎn)脑膜连续而来的结缔组(zǔ)织(zhī)被膜，被膜随血管伸(shēn)入本(běn)质内(nèi)，将本质分为许(xǔ)多不规则小(xiǎo)叶(yè)，小(xiǎo)叶主要由松果(guǒ)体细胞(bāo)、神经胶质(zhì)细胞和神经纤维等组成。

松(sōng)果体明晰(xī)的(de)想像力(lì)——《童教(jiào)16》

　　文 /童(tóng)教教育曾(céng)冠茗(míng)

　　一、明(míng)晰的梦想力

　　前面(miàn)提(tí)到，松果体就像显像管和投影机相(xiāng)同(tóng)能够投射咱(zán)们的梦想画面。

　　可是很少有(yǒu)人知(zhī)道，国(guó)际上(shàng)其实存在两(liǎng)种不同(tóng)的梦想形式，一种是明晰(xī)的梦想形式，一种是含糊的(de)梦想形式。

　　明晰的想像力只呈现在幼儿阶(jiē)段，大(dà)概是 3～15岁，人群(qún)傍边(biān)，只(zhǐ)要(yào)少数人(rén)成年人还能坚持(chí)明(míng)晰的梦想才干(gàn)。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的才干(gàn)一(y光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米ī)向不怎(zěn)么被人所(suǒ)了解。

　　所谓的明晰(xī)的(de) 梦想才干便(biàn)是指在大脑内部(bù)能够看(kàn)见清楚(chǔ)的梦想的画面(miàn)，闭上眼睛或许打开(kāi)眼睛都能直(zhí)观的(de)看到自己梦(mèng)想的画面，就(jiù)像是“看电视相同(tóng)”直观(guān)而明晰安稳的画面，这种才干和人的精(jīng)气神还和松果(guǒ)体的机能(néng)有很大的联系，人的精气(qì)神十分充分，就好像是电脑的(de)电(diàn)能满足，电能满足的情况(kuàng)下，电脑(nǎo)就能正常的作业，假(jiǎ)如人的(de)精气(qì)神缺(quē)乏，咱们的各台电脑就(jiù)会(huì)自己关机，咱们这(zhè)个时分(fēn)就需(xū)求睡觉或许食物来弥(mí)补精气神。

　　相反(fǎn)，假(jiǎ)如精(jīng)气神(shén)满足充分，咱们的(de)松果体就会彻底被点亮，就能够清楚的看(kàn)到自己梦想的(de)画面。

　　松果体在15、16岁会呈现钙(gài)化(huà)的现象，其实是(shì)大脑的(de)自我维(wéi)护(hù)机(jī)制。

　　由(yóu)于松果(guǒ)体清(qīng)楚的显现梦想的画(huà)面是需求耗费很多的能(néng)量的，所以，在16岁之后，咱(zán)们人领会主动(dòng)封闭这(zhè)种耗能太(tài)多的功用，运用一向钙化物质(zhì)来(lái)包裹(guǒ)松果(guǒ)体，包(bāo)裹(guǒ)之后，咱(zán)们的梦想(xiǎng)就无法(fǎ)直观看到，只能是一(yī)种含糊的梦想。

　　可是，值得(dé)指出的是(shì)，即使是这种含糊的梦想(xiǎng)，其实也(yě)需求松(sōng)果体才干完结，假如没有松果体的整合咱们(men)是无(wú)法梦(mèng)想的。

　　那么，为什么咱们人领会(huì)呈现这种明晰的想像力机制呢？其(qí)实(shí)这个是(shì)咱们人(rén)体(tǐ)十(shí)分才智的当地，咱(zán)们人(rén)类呈现在(zài)这个险峻(jùn)的国(guó)际(jì)，没有尖利的(de)牙齿和爪子(zi)，咱(zán)们人类要在这个国际生计下(xià)去，靠的是什么呢？靠的是咱们超级兴旺(wàng)的大(dà)脑，咱们的大脑是最尖(jiān)锐的生计(jì)兵器(qì)了。

　　而咱(zán)们的(de)想像力则是咱们大脑(nǎo)十分凶猛的才干，咱们人类的回忆才干十分(fēn)强壮，甚至有(yǒu)照相回(huí)忆(yì)的才干(gàn)，所谓的照(zhào)相回忆，便是不论什么东(dōng)西，只(zhǐ)要(yào)看一眼就能(néng)彻底的回忆和重现。

　　这种照相回(huí)忆的才(cái)干本质(zhì)上便是明晰的梦想才干(gàn) 。

　　具有超(chāo)强回忆力则(zé)意(yì)味着咱们(men)能够以最快的速度学习赖(lài)以(yǐ)生(shēng)计(jì)最重(zhòng)要(yào)的常识。

　　所以(yǐ)，这(zhè)也就能解说为什么咱们幼儿和(hé)童年时期(qī)具有超强回忆(yì)力的(de)原因了。

　　历史(shǐ)上闻名(míng)的(de)科学(xué)家尼古拉斯(sī)·特斯拉（下图）便(biàn)是具有(yǒu)这种(zhǒng)明晰想像力的天才(cái)。

　　17岁(suì)前的(de)特(tè)斯拉(lā)“中了(le)邪”般地沉浸在发明创造的梦(mèng)想里，脑袋里(lǐ)常常浮现出种种反常古怪的图画。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊讶地发现(xiàn)，自(zì)己能够充分利用(yòng)梦(mèng)想(xiǎng)力，自己(jǐ)想的任(rèn)何东西(xī)都(dōu)会(huì)直(zhí)观(guān)的(de)呈现在自己(jǐ)的(de)面(miàn)前。

　　这种梦想的画面甚至(zhì)会(huì)直接遮挡住实(shí)践的(de)画面(miàn)，小特斯拉一向遭到(dào)这种梦想的困扰，他还认为(wèi)他(tā)人都和他相(xiāng)同具有(yǒu)相同(tóng)的(de)梦想才干，他还企图将自己的梦想投影出来和其(qí)他人的(de)梦想投影来(lái)进(jìn)行沟通，后来才绝望(wàng)的发现其(qí)他人并没(méi)有(yǒu)具有这种梦想力。

　　在做试验(yàn)的时分，特斯(sī)拉能(néng)够彻底不需求任何模型、图纸或许试验(yàn)，就能够在脑海(hǎi)中把一切细节完(wán)美地描绘出来，和实践情况没有(yǒu)一点点不同。

　　后(hòu)来特(tè)斯拉发(fā)明创造都依托这种(zhǒng)才干。

　　特斯(sī)拉从前这(zhè)样说：“从具有可行性的(de)理论(lùn)到(dào)实践数据，没有(yǒu)什么东西是不(bù)能在脑海中预先测验的。

　　人们将(jiāng)一个开始主意付诸实践(jiàn)的进程，彻底是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　图：印刷在纸币(bì)上的尼古拉(lā)斯(sī)·特斯拉

　　为什么成年之后，这种明(míng)晰的想(xiǎng)像力(lì)为什么会变成含(hán)糊的想像力呢？答案很(hěn)简单，由于不(bù)需求这么强的回忆力，这(zhè)么强(qiáng)壮的回忆(yì)力会耗费太大的精气神，反而(ér)因(yīn)小失大。

　　所以，人(rén)体(tǐ)就很(hěn)智能的封闭了(le)“可视化的(de)才(cái)干(gàn)”这(zhè)种功用。

　　只要，当咱们人(rén)在晚(wǎn)上(shàng)十分放松，在做(zuò)梦的时分，咱们的(de)明(míng)晰(xī)梦想的才干又打开了，在潜意识的牵引下，咱们(men)半梦半醒的漫(màn)游在梦想的国际里边，实在的(de)体会不知是梦里梦外的人生。

　　作者曾冠(guān)茗(míng)简介

　　童教创始人(rén) 零(líng)秒思想(xiǎng)系列创始人

　　禅书法创始人五行结构思想(xiǎng)创(chuàng)始(shǐ)人

　　国(guó)际回(huí)忆(yì)大师教(jiào)练商(shāng)业逻辑教(jiào)练