橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

每天晚上都要弄我,天天晚上想弄我怎么办

每天晚上都要弄我,天天晚上想弄我怎么办 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天(tiān)的声音(yīn)排(pái)比句有什么作用呢?春天(tiān)的声音排比(bǐ)句可(kě)以(yǐ)使(shǐ)春天的声音(yīn)更加(jiā)形象、具体,更加强烈的(de)表现出(chū)春天声音的美妙(miào)、春天的生机勃(bó)勃(bó),表现出对春天的喜爱的。关于春天的声音(yīn)排比句有什么(me)作用(yòng)呢以及春天的(de)声音(yīn)排比句有什么作用呢,春(chūn)天(tiān)听(tīng)到了什么声音(yīn)排比句,春(chūn)天还是什么用排(pái)比句,春天(tiān)的气息的排比句(jù),用排比(bǐ)句来描写春天的句子等问题,农(nóng)商(shāng)网(wǎng)将(jiāng)为你整理以下的生活知(zhī)识(shí):

春天(tiān)是几月到几月

  春天(tiān)是3月到5月(yuè)的。

  在北半(bàn)球春天是3-5月,中国农历的(de)1-3月为(wèi)春(chūn)季,南半球的季节(jié)与北半(bàn)球相反(fǎn),春(chūn)天是9-11月(yuè)。

  季节一共(gòng)有四季,分为:春(chūn)、夏、秋(qiū)、冬(dōng),夏季(jì)为6-8月,秋季为(wèi)9-11月,冬季(jì)为12-次年2月。

春天(tiān)的(de)声音(yīn)排比句有什(shén)么作用呢

  春天的声音排比句(jù)可以使春天的(de)声音更加形象、具(jù)体(tǐ),更加强烈(liè)的表现出春天声音的美妙、春天(tiān)的(de)生机勃勃,表(biǎo)现出对春天的喜爱。

  排比句,是修(xiū)辞手法之一,指使用(yòng)排(pái)比修辞方法(fǎ),把(bǎ)三个或以上(shàng)意义相关或相(xiāng)近、结构相同或(huò)相似、语气相同的词(cí)组或句子并排在(zài)一起组成的句(jù)子。

  有时(shí)候两个句子或以上(shàng)的(de)并(bìng)列句子也可(kě)以(yǐ)称为(wèi)排比句。

  一般使用(yòng)排比句来(lái)说理,可收(shōu)到条理分明的(de)效果。

  用排(pái)比来抒情,节(jié)奏和谐,显得感情洋(yáng)溢(yì)、气势(shì)更为强烈。

  用排比来叙事(shì)写景(jǐng),能使层次清楚、描(miáo)写细腻、形象生动之效。

“春天的声(shēng)音”运用(yòng)了哪些修辞手法?

  “春天(tiān)的声(shēng)音”运用了(le)拟人的每天晚上都要弄我,天天晚上想弄我怎么办p>

  修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)

  。

  春天是一个季节,不会说(shuō)话,而人才会有(yǒu)声(shēng)音,把春天拟作人才会发出声音(yīn)。

  这样写可以让春(chūn)天的(de)描写更加生动(dòng)、形象、具(jù)体,既能生动形象地写出春天的特点,又有了拟(nǐ)人化之后春天(tiān)的活泼。

  例(lì)如(rú):

  春天的声音是春雨(yǔ)润物的(de)声(shēng)音;是(shì)白(bái)云轻轻飘过声音;是春风拂柳的声音;是(shì)候鸟回归的(de)鸣叫声音;是孩子在春天(tiān)里嬉戏的声音……

  这句话除(chú)了运用了拟(nǐ)人的修辞手(shǒu)法每天晚上都要弄我,天天晚上想弄我怎么办,还用了排比的修辞手法。

  可(kě)以使春天的声音更加形(xíng)象、具(jù)体,更加(jiā)强烈的表现(xiàn)出(chū)春天(tiān)声音的美妙,春天的生机(jī)勃勃(bó),表现(xiàn)出对春天的(de)喜爱。

  扩展(zhǎn)资料(liào)

  修(xiū)辞手法是(shì)为提(tí)高表达效果,用于(yú)各种文章或应(yīng)用文,在语言写(xiě)作时

  表(biǎo)达方法

  的集合。

  修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)一共有63大类,78小(xiǎo)类(lèi)。

  通(tōng)过修饰、调整(zhěng)语句,运用特定(dìng)的表达形式以提高(gāo)语言表达作用的(de)方式(shì)。

  常用的(de)修辞(cí)手法(fǎ)有:比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶、反复、设(shè)问、反(fǎn)问。

  1、比喻(yù):即表(biǎo)示两(liǎng)种不同程度的事物,彼此之间有相似点,使用(yòng)一事物来比方(fāng)另(lìng)一事物(wù)的

  修辞方(fāng)法

  。

  2、拟人:把物当作人来写,赋予物以人的言行(xíng)或思(sī)想感情,用描写每天晚上都要弄我,天天晚上想弄我怎么办人的词来(lái)描写(xiě)物。

  3、夸张:为了(le)达到某种表达效果,对事物(wù)的形象、特征、作用、程度等方面着意(yì)扩(kuò)大或缩(suō)小(xiǎo)的方法(fǎ)。

  4、排比:把三个或以上(shàng)结构和(hé)长(zhǎng)度均类似、语气一致、意义(yì)相关或相(xiāng)同(tóng)的句子排列起来。

  5、对偶:字数相等,结构形式相同或(huò)基(jī)本相同,意(yì)义对(duì)称(chēng)的一(yī)对短语或(huò)句(jù)子(zi),表达(dá)两(liǎng)个相对或相近(jìn)的意(yì)思(sī)。

  6、反(fǎn)复(fù):为(wèi)了突出某个意思,强(qiáng)调(diào)某种感情,有意重复某个(gè)词语或(huò)句(jù)子。

  7、设问(wèn):为了引起(qǐ)别人(rén)的注意,故意先提出问(wèn)题,然后自己(jǐ)回(huí)答。

  强(qiáng)烈情(qíng)感(gǎn)。

  8、反问:又称(chēng)激问、反诘、诘问。

  用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式(shì)反(fǎn)问表(biǎo)否定,用否定形(xíng)式(shì)反问表(biǎo)肯定,只问不答(dá),答案暗(àn)含在

  反(fǎn)问(wèn)句

  中。

  参考(kǎo)资料(liào)

  百度(dù)百科

  -修辞手(shǒu)法

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 每天晚上都要弄我,天天晚上想弄我怎么办

评论

5+2=