说明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三年(nián)级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用是说明(míng)方(fāng)法及作用：举例(lì)子(zi)：举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级(jí)说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际(jì)事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举(jǔ)相(xiāng)应(yīng)的例子(zi)）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例子，真实具体有力(lì)地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　ch2是什么基团，chch3ch3是什么基团　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞说(shuō)它“制造奇(qí)特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的(de)说明方(fāng)法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特征，既(jì)增(zēng)强了说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强调(diào)了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水时，来势很(hěn)猛(měng)，以前(qián)两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是(shì)这(zhè)座桥(qiáo)却(què)从(cóng)没出(chū)过事(shì)，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观(guān)地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时(shí)也显露了使用人不同的经济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的(de)说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可(kě)以(yǐ)进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详细(xì)具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石(shí)狮(shī)子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本(běn)质特(tè)征作规(guī)定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个(gè)侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般(bān)性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅(yuè)读(dú)时(shí)对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加明白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计(jì)，不但节约了石料(liào)，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可(kě)以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者明白(bái)这个设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物(wù)说清楚，就(jiù)可(kě)以采用图表法，来弥(mí)补单用文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对某些事物(wù)解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的(de)环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明方(fāng)法及其作用(yòng)答(dá)题(tí)格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体(tǐ)真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物(wù)的××特点.使说明更有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明对(duì)象的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学的语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或(huò)科(kē)学事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本(běn)质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象(xiàng)地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特点。