春天的声音排(pái)比句有什么(me)作用呢？春天的声音排比句(jù)可(kě)以使春天的声(shēng)音更(gèng)加形象、具体，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱的(den是什么化学元素，n是什么化学元素符号)。关于春天的声音排比句有什么作用呢以及春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢，春天(tiān)听到了什(shén)么声音排(pái)比句，春天还是(shì)什么用排比句，春天的(de)气息的(de)排比句(jù)，用(yòng)排比句(jù)来描写春天(tiān)的(de)句子等问题，农(nóng)商网(wǎng)将为你整理以下的生(shēng)活知(zhī)识：

春天是几(jǐ)月(yuè)到几月

　　春(chūn)天是(shì)3月到5月的。

　　在北半球(qiú)春(chūn)天(tiān)是3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为(wèi)春(chūn)季，南(nán)半球(qiú)的季节(jié)与北半球相反，春天是9-11月。

　　季(jì)节一共有四季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢

　　春天的声音排比句可以(yǐ)使春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天声音的(de)美妙(miào)、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　排比句(jù)，是修辞手(shǒu)法之一，指使(shǐ)用排(pái)比(bǐ)修辞方法，把三个或以(yǐ)上意义相(xiāng)关(guān)或相近、结(jié)构相同(tóng)或相(xiāng)似、语气(qì)相同(tóng)的词(cí)组或句子并排在一起组(zǔ)成的句子。

　　有时候两(liǎng)个句子或以上的并列句(jù)子(zi)也可以称为(wèi)排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条(tiáo)理(lǐ)分明的效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得(dé)感情洋(yáng)溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用(yòng)排(pái)比(bǐ)来叙事写景，能使层次清(qīng)楚、描写细腻、形象生动之效。

“春(chūn)天的声音”运用了(le)哪些修(xiū)辞(cí)手法？

　　“春天的声(shēng)音”运(yùn)用了拟人(rén)的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话(huà)，而人(rén)才会有声(shēng)音，把春天拟作人才会发出声音。

　　这样写可以让春天的描写更(gèng)加生动、形象(xiàng)、具体，既(jì)能生动形(xíng)象地写(xiě)出春天的特(tè)点，又有(yǒu)了拟人化(huà)之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音是(shì)春雨(yǔ)润物(wù)的(de)声音；是白云轻轻飘(piāo)过声音(yīn)；是(shì)春风拂柳(liǔ)的声音；是候(hòu)鸟回(huí)归的鸣叫声音；是(shì)孩子在春(chūn)天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这(zhè)句话除(chú)了运(yùn)用了拟人的修辞手(shǒu)法，还用了(le)排比的修辞手法。

　　可(kě)以(yǐ)使春(chūn)天的(de)声音更加形象、具(jù)体，更加强烈(liè)的(de)表现出(chū)春天声音(yīn)的美(měi)妙，春天的(de)生机(jī)勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为(wèi)提高表(biǎo)达(dá)效果，用(yòng)于各种文(wén)章或应用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集(jí)合(hé)。

　　修辞手法(fǎ)一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定的表(biǎo)达(dá)形(xíng)式以提高语言表达作用(yòng)的(de)方式。

　　常用的(de)修辞(cí)手法有：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不同(tóng)程(chéng)度(dù)的(de)事(shì)物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来(lái)写(xiě)，赋予物以人的言行或思(sī)想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到(dào)某种表达效果，对事物的(de)形(xíng)象、特征、作用、程度等(děng)方(fāng)面(miàn)着意(yì)扩大或(huò)缩(suō)小(xiǎo)的方法(fǎ)。

　　4、排比(bǐ)：把(bǎ)三个或以上结构(gòu)和长度均(jūn)类似、语气一致、意义相关或相(xiāng)同(tóng)的句子排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数(shù)相等，结(jié)构形式相(xiāng)同或基本相同，意(yì)义对称(chēng)的一(yī)对短语或句(jù)子，表(biǎo)达两(liǎng)个相对或相(xiāng)近的意思。

　　6、反复(fù)：为了突出(chū)某个意思，强调某种感情，有意重复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起(qǐ)别人的注(zhù)意，故(gù)意先提出问题，然后自己(jǐ)回(huí)答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问(wèn)、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形(xíng)式反问表否定，用否定形(xíng)式反问表肯定，只问不答(dá)，答案(àn)暗含在

　　反问句(jù)

　　中(zhōng)。

　　参考(kǎo)资料

　　百度百科

　　-修辞(cí)手法

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 n是什么化学元素，n是什么化学元素符号