又一起(qǐ)悲剧(jù)发生，这一次(cì)悲剧，是连环悲剧，是上次悲剧后再次发生的悲剧。

除悲(bēi)痛(tòng)外，还能怎样？

如何避免类(lèi)似的二次悲剧发生，是时候深入思(sī)考了！

想必大家都知道(dào)了，前些天，一个小孩子，在(zài)学校里，被(bèi)一个老师所(suǒ)碾压，最终失去(qù)生命(mìng)。一个(gè)活蹦乱跳的孩子疏忽(hū)间(jiān)淹(yān)没在了尘(chén)世(shì)之(zhī)中，父母(mǔ)必然接受不了这种(zhǒng)事实。

孩子的妈妈情绪几乎崩溃，只有去学校要说(shuō)法。

拉(lā)过横幅(fú)，大声哭过，严(yán)厉呵斥过肇(zhào)事(shì)者。

一个(gè)正常的母亲(qīn)，早上出(chū)门还健(jiàn)康活(huó)泼(pō)的孩子，学校(xiào)内(nèi)意外身亡，换做(zuò)是谁(shuí)，都受不了(le)。

在(zài)这位妈妈做着几(jǐ)乎所有母(mǔ)亲都会做(zuò)的事时，“网(wǎng)络(luò)圣人”出现(xiàn)了。

他(tā)们批评(píng)这位(wèi)母亲的(de)做(zuò)法(fǎ)极端，主观认定“闹下去”的(de)目的就一(yī)个(gè)，为了(le)更多的赔偿。

苍天大地(dì)，这种(zhǒng)圣人怎么在网(wǎng)上这么多，他们(men)不食人(rén)间烟(yān)火(huǒ)吗？

在孩子去世后，这些“网络圣人”可以在家正(zhèng)常睡(shuì)觉、吃(chī)饭吗？

在学校发(fā)生了事(shì)故，为什(shén)么(me)不(bù)能去要(yào)个说法？

这(zhè)些人，事不关己，纵情批判，轮到自己(jǐ)时(shí)，比(bǐ)谁哭得都厉害(hài)。

这(zhè)还不(bù)是这(zhè)位(wèi)年轻母亲遭受的仅有的网络语言暴力，她的穿着(zhe)打扮也被“网络圣人”不停地谴责和调(diào)侃。

有人称(chēng)，这是(shì)孩子(zi)妈(mā)妈吗？怎么说话这(zhè)么(me)冷(lěng)静？

有人(rén)称，妈妈(mā)的穿着打(dǎ)扮(bàn)是用了(le)心的，化妆了。

还有(yǒu)人看到这位妈妈，由于长得漂亮年轻，称她可能是(shì)做不正当行业，孩子长大后也不是切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天(shì)好人(rén)。

还(hái)有人称，这样(yàng)拉横幅(fú)去学校要说法，不就是嫌赔偿少(shǎo)，想(xiǎng)多(duō)要点钱吗？

以(yǐ)上这(zhè)些人(rén)，没(méi)有(yǒu)言词可(kě)以形容他(tā)们(men)的阴(yīn)险恶毒。

在一定程度上，他们比(bǐ)肇(zhào)事者还要(yào)残忍，并(bìng)且他们毫无良知。

长得漂亮，化妆，说话冷静，都成罪过了(le)？

哭天喊地时说的人家闹(nào)事，冷静说话时，说这(zhè)不(bù)像(xiàng)去世孩子妈妈(mā)的表现(xiàn)。

还能怎么做(zuò)，怎么做(zuò)在网络喷子和网络圣人的(de)眼里都是错。

如(rú)今，这位93年如此年轻的妈妈已经(jīng)跳楼身亡了(le)，正中(zhōng)他们的下怀。

孩子刚走几天，母亲(qīn)也撒手人寰，陪孩子(zi)去了。

毫无(wú)疑(y切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天í)问，这些网络暴力令原本心碎的(de)母(mǔ)亲(qīn)伤透了心。

她寻(xún)求(qiú)心灵的寄托，渴(kě)望得到宽(kuān)慰，期望孩子的死(sǐ)得到公正的反馈。但“网络圣人”对(duì)这(zhè)些(xiē)人之常(cháng)情的(de)需求冷漠处之，并(bìng)且(qiě)火上浇(jiāo)油，雪上(shàng)加霜。

这种网络暴力所造成的二次伤(shāng)害，已经不是第一(yī)次了。

刘学州事件才(cái)发生多久啊。

当时(shí)刘学州(zhōu)事件在网络上引起了轩(xuān)然大波，他一心寻找自己的亲(qīn)生父母，但由于种种原因，最后却和(hé)亲生父母反(fǎn)目(mù)成仇(chóu)。

最终，一个(gè)未成年人在网络上经受着(zhe)腥风血雨，被那些网(wǎng)络道德(dé)圣人肆(sì)意诋毁谩骂。

她们(men)用恶毒的(de)内心去揣摩一个未成年(nián)人，把各种恶毒(dú)的想(xiǎng)法强(qiáng)加在一个未成年人(rén)身上。

果然，他(tā)们得(dé)逞了，刘学州在美(měi)丽的海边自杀了。

等到刘学州自杀后，网(wǎng)络上(shàng)又(yòu)铺天盖地的充斥(chì)着一种论(lùn)调。

“为什么(me)要网暴刘学(xué)州(zhōu)？他是多么好的孩(hái)子啊，品学兼优，他多么懂事啊！”

这时候在网络(luò)上再也找(zhǎo)不到网络(luò)喷子的身影。

这次，这位跳楼(lóu)妈妈(mā)得到的还是这样的(de)“待(dài)遇(yù)”。

没(méi)出(chū)事前，网(wǎng)络喷子极尽阴险之意攻击(jī)他，等到这(zhè)位(wèi)妈妈已经失去生命时，这(zhè)些网络喷子又集体消(xiāo)失(shī)的(de)无(wú)影无踪了(le)。

难道他(tā)们说过(guò)如此恶毒，甚至于要人性命的歹毒(dú)的话后，就能这样安然(rán)无恙了？

其实(shí)，网络暴力只是造成他们(men)想不开的其(qí)中一个原因。

网(wǎng)络暴(bào)力在一定程(chéng)度(dù)上是催生该妈(mā)妈纵(zòng)身一跃的一(yī)根稻草。

在(zài)我(wǒ)看来，真正最(zuì)终使该妈妈走入(rù)极(jí)端的不仅是网暴。

当人遇(yù)到一件或多件认为不合理的(de)事情时，如何能(néng)有相对(duì)完善(shàn)的途(tú)径，解决其(qí)所(suǒ)遇到(dào)的问题，这才是重中之重(zhòng)。

人非圣贤，要将其行为桎梏在(zài)途径的轨(guǐ)迹内。

网络是把(bǎ)双刃剑，想通过(guò)它解决问题(tí)，必须能经受随(suí)时(shí)而来的暴风雨(yǔ)。

等诉(sù)诸(zhū)网络时，人已(yǐ)经被推到了悬(xuán)崖边缘，心(xīn)灵处于极(jí)度疲倦(juàn)和茫(máng)然之中。除非内心足(zú)够强(qiáng)大，不然任(rèn)何(hé)的风吹草(cǎo)动都(dōu)可能令人跌入(rù)深渊。

那么(me)，当(dāng)人将遭遇公(gōng)布在(zài)网(wǎng)络时，如何(hé)形成保护机(jī)制，避(bì)免人受到(dào)无谓的(de)网络暴力(lì)，也至(zhì)关重要。

我(wǒ)们需要提高同(tóng)理心(xīn)和法律(lǜ)素养。没有同理(lǐ)心的人，任(rèn)何(hé)人做任何事，他们都有批判的角度和(hé)方式。然(rán)而(ér)当他们遇到事时，他们跳的比谁都高，乱的比谁都响。

幼小的孩子去了，年轻的妈妈(mā)也跟(gēn)着去(qù)了，人世(shì)间，还有什么比(bǐ)这更令人心伤？呜(wū)呼(hū)哀(āi)哉！

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