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  上海四(sì)大是(shì)指:上海(hǎi)市民办华育中学、上海民办兰生复旦中学(xué)、上(shàng)海外国(g嘴巴含胸的感觉知乎,嘴巴含胸的感觉如乎uó)语大学附属(shǔ)外国语(yǔ)学校、上海市市北初级中学等四校。

  八校是指:上宝中(zhōng)学、张江集团学校、进(jìn)华中学、存志中学、新华初级中学(xué)、上(shàng)海市世界外国语中学、华二初(chū)级(jí)中学(xué)、立达中学等八校。

  扩(kuò)展资料华(huá)育中学的(de)前身是上海中(zhōng)学(xué)初中(zhōng)部,90年代上海的(de)'初中高中(zhōng)分(fēn)离以(yǐ)后,上海(hǎi)中学与华(huá)泾实业联合在1999年建立了华(huá)育(yù)中学,华育的师(shī)资力量、管(guǎn)理方式、教学方式,都来自(zì)于上海中学。

  兰生复(fù)旦(dàn)中学建校于1994年,也是一(yī)所(suǒ)可(kě)跨区招生的民办寄宿(sù)制初级中学,为复旦附(fù)中的初中(zhōng)教学基(jī)地。

上(shàng)海高(gāo)中四大名校八大金刚是(shì)什么

   上海(hǎi)四大名(míng)校是指上海中学、华师大二附中、复旦附中(zhōng)、交(jiāo)大附中。

   这四(sì)所学校是上海高中里顶尖教育资源(yuán)的代表(biǎo)。

   八大金刚指的是南洋模(mó)范(fàn)中学(徐汇)、建平中(zhōng)学(浦(pǔ)李顷凳东)、七宝中学(闵行(xíng))、控(kòng)江中学(杨浦)、延安中学(xué)(长(zhǎng)宁)、复兴中(zhōng)学(虹口)、大同中(zhōng)学(黄浦)、格(gé)致中学(xué)(黄浦)。

   当(dāng)然这只是(shì)坊间的(de)一种说法而(ér)已,各区县依然还(hái)拥有一些非(fēi)常出名(míng)的高中,比如浦东的进才中学,静安的市西中学、徐汇的位(wèi)育中学、宝(bǎo)山的行知(zhī)中学等(děng)。

   还有“一个神(shén)仙”为(wèi)上(shàng)外(wài)附中(虹口区),因上(shàng)外附中几乎不对外乎(hū)大区招生(shēng),在上海中考(kǎo)中(zhōng),我们一(yī)般都不会讨论这(zhè)所学校,故被应(yīng)成(chéng)为"神仙"。

  

  

   扩(kuò)展资料:

   上海市实验性示范性高中是根(gēn)据《国务(wù)院(yuàn)关于基(jī)础教育改革与发(fā)展决定》中各地建(jiàn)设一批(pī)实施(shī)素质教育的示范性普通(tōng)高(gāo)中以及全国高中教育工作会议的(de)精神(shén),上海市(shì)于1999年(nián)4月正式启(qǐ)动建设的。

   上海市实验性示范性高中第一批有上海(hǎi)中学(xué)、复旦大学附属中学、上海交通大学附属中学、华东师范大学第二附属中学(xué)、上海(hǎi)师范大学附属中(zhōng)学、大同中学、格致中学、上海外国语大学附属大境中学(xué)、向(xiàng)明中学、南(nán)洋模(mó)范中学、位育中学、延安(ān)中学嘴巴含胸的感觉知乎,嘴巴含胸的感觉如乎(xué)、上(shàng)海市第三女子(zi)中学、育才中学、市西中学、曹(cáo)杨二(èr)中、晋(jìn)元高级(jí)中(zhōng)学、市北中学、新中(zhōng)中(zhōng)学、复兴高级中学、华(huá)东(dōng)师范大学第一附属中学、控江中学、杨(yáng)浦高级(jí)中学、七宝中(zhōng)学(xué)、行知(zhī)中学、嘉定一中(zhōng)、建平中(zhōng)学、进才中(zhōng)学、松江二中 

   上海市于1999年4月正(zhèng)式启(qǐ)动(dòng)上海市实(shí)验(yàn)性(xìng)示(shì)范性高中建设(shè)。

   2004年,本哪旅市实验性示范(fàn)性高中建设取(qǔ)得(dé)新进展。

   实验性示范性高中建设是上(shàng)海市基础教育现代化的重要组成(chéng)部(bù)分。

   建设实验性示范(fàn)性(xìng)高中(zhōng),目的是在(zài)于(yú)通过促进学校形成依法治校、自我约(yuē)束(shù)、自主发(fā)展的内驱机制(zhì),推动(dòng)学校不断(duàn)追(zhuī)求新的发(fā)展,形成(chéng)一支学校教育改革的先锋队,一支攻克素质(zhì)教育(yù)难(nán)题的攻坚(jiān)队,对整(zhěng)个高中(zhōng)教育和基础(chǔ)教育起(qǐ)示范、辐射和(hé)引领作用,从(cóng)而带动基础教育的(de)整体发(fā)展与提(tí)高,促进本市率先(xiān)基(jī)本实现(xiàn)教育现代化。

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