大(dà)学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分(fēn)制，教育(yù)形(xíng)式的(de)一(yī)种，以选课(kè)为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则(zé)的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生

　　学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在国内首先实施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已在国内高校全(quán)面推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学习量(liàng)的一种(zhǒng) 计量单(dān)位 ，按学期核算，每(měi)门课(kè)程(chéng)及(jí)实践(jiàn)环(huán)节的详(xiáng)细学分数(shù)以专业 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费的准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过(guò)学分能(néng)够评判学生在大学(xué)期间的学习常识的广(guǎng)度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明(míng)学生学到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变(biàn)成(chéng)了点(diǎn)评学生(shēng)优异程度(dù)的一个(gè)重要规范(fà凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则n)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以(yǐ)选课为(wèi)中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡量学(xué)生学习质量的归(guī)纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制创(chuàng)始于美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分(fēn)制的(de)分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学(xué)年(nián)约束的特征，又有彻(chè)底(dǐ)学分制的(de)特征。

　　它既(jì)保留了学年制(zhì)方(fāng)案性(xìng)强、专(zhuān)业分类紧密(mì)完好的特性，又具有学分制的(de)某些长早樱处，比方，在(zài)对课(kè)程的选修方面，给予学生在必(bì)定(dìng)范(fàn)围内的自由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有(yǒu)必要获得的结业总学分作为(wèi)结业规范的(de)一(yī)种教育管理(lǐ)准(zhǔn)则，它要求依照(zhào)培养目标(biāo)和教育方(fāng)案中各门(mén)课程及(jí)教育环节的学时量，确认每门课程(chéng)的学分，设置必修(xiū)课和选修课，规则各类课程的(de)份额，以及准(zhǔn)予学生(shēng)结业的最(zuì)低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制是在学(xué)分制基础上发(fā)生的(de)一种能用以(yǐ)显现学生每门课程的学(xué)习(xí)成(chéng)果的质量(liàng)，以(yǐ)及学年和结业总成(chéng)果质量的(de)教(jiào)育管理准则(zé),，其核算公式为:学分(fēn)绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分(fēn)制(zhì)的基础上发生(shēng)的一种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课(kè)程(chéng)的学(xué)习(xí)质量(liàng)，以区别学生专业水(shuǐ)平(píng)凹凸(tū)的教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　实(shí)施加权学分，将(jiāng)教育方案(àn)中(zhōng)的学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等(děng)别离确认(rèn)不同(tóng)的(de)权重系数，方案学分(fēn)乘(chéng)以(yǐ)权重系数，得(dé)出加权(quán)学(xué)分，以区别(bié)学生学习(xí)成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制(zhì)是在要求学(xué)生(shēng)修满(mǎn)教(jiào)育方案规则的(de)最低学格外，还应修(xiū)满课外附加学分才干(gàn)结业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般(bān)说来，课外附(fù)加学分可依据学生参与学(xué)科比(bǐ)赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动(dòng)与公益活动的(de)状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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