张雪(xuě)峰(fēng)是著名mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的业务(wù)范围进(jìn)一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北(běi)京(jīng)迁(qiān)到了苏州，成立了(le)专门的(de)公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明(míng)未来(lái)方向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发优势(shì)，毕竟他mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语在(zài)各(gè)大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常在网络上评(píng)论高等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了(le)，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截(jié)了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报(bào)一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻(wén)传播的人中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学(xué)的教(jiào)授(shòu)发文批评张雪峰的(mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语de)言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他(tā)称(chēng)张(zhāng)雪峰本(běn)人就(jiù)是(shì)在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发网络讨论后，权(quán)威部(bù)门教育(yù)部(bù)重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查(chá)处收取志愿填(tián)报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域(yù)。他的咨(zī)询(xún)填报费用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高达(dá)几万元(yuán)。教育(yù)部(bù)的发(fā)声(shēng)，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询(xún)张雪峰(fēng)老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了(le)学生的个人兴(xīng)趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批评后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离(lí)被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰(fēng)更多(duō)的知识和内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司(sī)经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一(yī)定的偏(piān)见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发(fā)，引导(dǎo)学生追求(qiú)心(xīn)中理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现实(shí)是(shì)残(cán)酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临的最主要(yào)的问题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生(shēng)更多(duō)的参考和意见(jiàn)，他的言论可能(néng)存(cún)在争议，但确(què)实给更多的(de)家长和学生(shēng)打开(kāi)了思(sī)路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗？

很(hěn)多人站在(zài)一定高度(dù)上会说(shuō)，要让(ràng)学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣(qù)发展未(wèi)来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实际(jì)情况出发，那这种言论毫(háo)不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大(dà)程度上停留(liú)在书本知识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发(fā)掘所(suǒ)追(zhuī)求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未(wèi)来(lái)真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是(shì)你做了这件(jiàn)事，发(fā)现(xiàn)了这件事存在(zài)困(kùn)难，但你内心仍然要去(qù)完成，要(yào)去做，这(zhè)才是真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。而(ér)不是从来没有(yǒu)干过(guò)一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学(xué)生区分(fēn)自己所喜欢(huān)的东西(xī)是来源(yuán)于臆想，还(hái)是真实(shí)的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能(néng)够(gòu)有一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他在(zài)帮更(gèng)多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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