校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不(bù)一定在校园内(nèi)发生(shēng)，放学后同学(xué)间(jiān)的欺(qī)负行为也(yě)算(suàn)在内(nèi)的。

　　关(guān)于校园暴力的(de)主要表(biǎo)现(xiàn)是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面以及(jí)校园(yuán)暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力的主要表现是什么(me)，校园暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面，校园暴力具体表现，校(xiào)园(yuán)暴力的(de)五种行(xíng)为等问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

校园暴(bào)力的(de)主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生(shēng)，令其(qí)在(zài)心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都是(shì)重复发生，而(ér)不是(shì)单一(yī)的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者(zhě)不觉得(dé)自己有错，而(ér)且受害者怕事，默默承受(shòu)而不(bù)敢(gǎn)反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及(jí)替别(bié)人(rén)取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边没有(yǒu)朋友等(děng)，是(shì)不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶(è)搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌(líng)，教(jiào)育(yù)部首先(xiān)发(fā)布(bù)北(běi)京市中小学(xué)欺凌治理方案公(gōng)布(bù)：发(fā)生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布(bù)的《加(jiā)强中小学生(shēng)欺凌综合治理(lǐ)方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理程(chéng)序10日内须完(wán)成调查，而在此次北(běi)京(jīng)市各(gè)区公布的实施方案中，除了(le)对调查(chá)时间有(yǒu)要求外，对于事件的(de)及时上报(bào)也做(zuò)出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例(lì)如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确提(tí)出(chū)，如发生欺凌(líng)事(shì)件(jiàn)，各(gè)校要在(zài)10分(fēn)钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细(xì)文字材料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学校直接与(yǔ)司法(fǎ)部门对接

　　与东(dōng)城(chéng)区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内口头上报(bào)区教委外，对于情节较为严(yán)重的，还(hái)要(yào)求学校要与属(shǔ)地(dì)派出所、司法等部门进(jìn)行(xíng)对(duì)接。

校园(yuán)暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言(yán)秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重复的物理攻击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害(hài)者的个(gè)人财产、教科(kē)书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗凌是在受害(hài)者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她(tā)不想要做的散搜纳，威胁受害者跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招(zhāo)致(zhì)处分(fēn)；

　　8芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗px;'>芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收(shōu)入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画(huà)侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和国民法典(diǎn)》第(dì)一千二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期间(jiān)受到(dào)人(rén)身损害，学校(xiào)或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一(yī)千二(èr)百零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者限(xiàn)制民事行(xíng)为能(néng)力人在(zài)幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间，受到幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构以外的第三人人(rén)身损害的，由第三人(rén)承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到管(guǎn)理职责(zé)的，承担相应的(de)补充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机构承(chéng)担(dān)补充责任后，可以向第三(sān)人(rén)追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗