校园暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个方面是校(xiào)园欺凌(líng)不(bù)一(yī)定在校(xiào)园内发生，放(fàng)学后同(tóng)学间的欺负(fù)行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)身体(tǐ)强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及(jí)肉体上感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复(fù)发生，而不是单一的(de)偶发事(shì)件。

　　有时(shí)是一人(rén)欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一(yī)人(rén)。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己有错(cuò)，而且受害者怕事(shì)，默默(mò)承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物(wù)等，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性(xìng)绰号等(děng)，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边(biān)没(méi)有朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受害(hài)者不利的网络(luò)言(yán)论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北京(jīng)市中小学(xué)欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等(děng)部(bù)门发(fā)布的《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺(qī)凌(líng)综合治理(lǐ)方案》中要求，学(xué)校在启动调(diào)查处理程序10日内须完成调查，而(ér)在此次北京市各区公布的(de)实施(shī)方案(àn)中，除了(le)对调查时间有要求外(wài)，对于事件的及时上报也(yě)做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如北京市东城区(qū)在(zài)实(shí)施方(fāng)案中明确(què)提出，如发生(shēng)欺凌事(shì)件，各校(xiào)要在10分钟内向(xiàng)上级单位进(jìn)行口头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详(xiáng)细文字材料并随时汇(huì)报(bào)工作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学校(xiào)直接与(yǔ)司(sī)法部(bù)门对接

　　与东城区类似(shì)，海(hǎi)淀区除了(le)要(yào)求(qiú)30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对于情(qíng)节(jié)较为严(yán)重的，还(hái)要求学校(xiào)要与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号(hào)；指责受害者无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重复的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺(qī)凌是在受害者未能(néng)保护自己(jǐ)的情况下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于受(shòu)害者(zhě)的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者(zhě)遭遇麻烦，或令(lìng)受(shòu)害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身(shēn)攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民(mín)共和国民法典》第一千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校(xiào)或者其他教育(yù)机构学(xué)习、生(shēng)活期(qī)间受到人身损害，学校或者其(qí)他(tā)教育机(jī)构未尽到(dào)教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事(shì)行为能力(lì)人或者限制民事行为能力(lì)人在(zài)幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校或绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构以(yǐ)外的第三人人(rén)身损害的，由第(dì)三人承(chéng)担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽到管理职责的(de)，承担相应的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)承担补充责任(rèn)后，可(kě)以向第三人追偿(cháng)。

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