工科(kē)与理科是什(shén)么意思，工科、理(lǐ)科是理科和工科的区别总的(de)来说，理(lǐ)学研大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年(yán)究的是科学，工学(xué)研(yán)究的(de)是技术；理学(xué)注重理论研究(j大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年iū)，工学注重实际应用；理学培养的目标是(shì)科学家，工学的培养目标是工程(chéng)师的。

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工(gōng)科与(yǔ)理科是什么意思，工科、理科

　　总的(de)来说(shuō)，理学研究的(de)是科学(xué)，工学研(yán)究(jiū)的是(shì)技术(shù)；

　　理学注重理论(lùn)研究，工(gōng)学注重实际应用(yòng)；

　　理学培养(yǎng)的目标是(shì)科学家，工学的培养目(mù)标是工程(chéng)师(shī)。

　　典型的理学专业如数(shù)学、物理学、声学、化学(xué)等；

　　典型(xíng)的工科专(zhuān)业(yè)如环境科学与工程(chéng)、电子信(xìn)息工(gōng)程、化学工程、土木工程、轻化工程(chéng)等。

　　工科（工程学(xué)）是指如材(cái)料科学(xué)、计(jì)算(suàn)机、信(xìn)息、电子、机械、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工程(chéng)学或工(gōng)学即“应用科(kē)学和技(jì)术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工程师通(tōng)过想(xiǎng)象，判(pàn)断和推理，将科学、技术(shù)、数(shù)学和实践经验应用到设计、制造(zào)、对象或程序(xù)的(de)操(cāo)作中。

　　在学(xué)校中，将自(zì)然(rán)科学原理应用(yòng)至工业、农业各个生产部门(mén)所(suǒ)形成的诸多工程学(xué)科也称为工科(kē)或(huò)工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学(xué)等基础科学的原理，结合生产(chǎn)实践所积累的技术经验而发展(zhǎn)起来的(de)学科(kē)。

　　代(dài)表性的学科有土建类、水利类(lèi)、材料类、电工类(lèi)、电子信息类、热能(néng)核能类、仪器(qì)仪表类(lèi)、化(huà)工制(zhì)药(yào)类等等。

　　工科的(de)培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探(tàn)、设(s大清道光元年是哪一年，道光元年是哪一年到哪一年hè)计、施工(gōng)、原材料的选择研究和管理等方面工作(zuò)的(de)高级(jí)工程(chéng)技术人才。

　　主要是要培养实(shí)际应用能力的(de)工作(zuò)人员(yuán)。

　　以(yǐ)上所述主要指传统工科，此外(wài)还有新型(xíng)工科。

　　新型工科(kē)是指(zhǐ)为适应(yīng)高技术发(fā)展的需要而(ér)在有关理科基础(chǔ)上发展起来的学科。

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