重修的(de)是不是(shì)更好过？是重修于好，于在这(zhè)里作介(jiè)词(cí)的。关于重(zhòng)修的是不是更好过以及重修的是不是更好(hǎo)过，重(zhòng)修(xiū)什么之好，重修(xiū)和(hé)洽什么意思(sī)，重修是怎么样，重修好过么等问题，农商(shāng)网(wǎng)将为你收(shōu)拾以下的日子常识：<主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人/p>

重修是和重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学(xué)重修是和重生一同上课，期末需求跟重(zhòng)生(shēng)一(yī)同考试。大学(xué)考(kǎo)试某(mǒu)一门课未经(jīng)过(一(yī)般是(shì)必(bì)修)，

　　下(xià)一个学年从头上这门课(kè)，并(bìng)从头考(kǎo)试称为重(zhòng)修。大多(duō)数高(gāo)校(xiào)都采纳(nà)这样的战略(lüè)：当一位(wèi)同学在期末(mò)考试中有多科不及(jí)格，

　　鄙人一学期(qī)开(kāi)学第(dì)一周给(gěi)予补考机遇;若(ruò)该同(tóng)学在补考期间把不及格的(de)科(kē)目补(bǔ)考及格则不需求(qiú)重修。

重修的是不是更好(hǎo)过

　　是重(zhòng)修于好，于在(zài)这里作介(jiè)词。

　　重修于好也可称为重(zhòng)修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成语，指康复(fù)旧情，重归于(yú)好，康(kāng)复以(yǐ)往的(de)友谊(yì)，在句(jù)中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人《许茂(mào)和他的女儿们》第(dì)五章：秀云不(bù)肯改嫁到(dào)耳鼓山(shān)去，这便(biàn)是一(yī)个最好的重(zhòng)修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通用(yòng)标准汉字(zì)，此字始(shǐ)见于商代(dài)甲(jiǎ)骨文，字(zì)形、字义(yì)联系不明(míng)。

　　于(yú)作介词，古代通於。

　　现代的于(yú)多(duō)用来(lái)介绍动作的时刻(kè)、地址(zhǐ)、人物等，表明在、从、到、对、给(gěi)、向(xiàng)等义(yì)。

　　于用在被(bèi)迫(pò)句中(zhōng)，引出自(zì)动(dòng)者，用在形容词(cí)后，引出比较的目(mù)标。

大学生挂科(kē)重(zhòng)修好(hǎo)过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没过(guò)就需求重修。

　　在(zài)结(jié)业前的最终一学期有5门重修(xiū)课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师(shī)交(jiāo)流承(chéng)认：必定要让教师知(zhī)道有你这号人在他那里(lǐ)重(zhòng)修，如果有重修群，必定要加进去(qù)，然后和教师阐明自己为(wèi)什么(me)会重修，而(ér)且(qiě)表明自己必定要经过重修的决(jué)计(jì)。

　　2.提早和教师(shī)问候重修的成果(guǒ)构成：有的(de)课程(chéng)是没有平常成果的(de)，我(wǒ)们(men)平常都很忙，平常(cháng)成(chéng)果不给的话就(jiù)不去上课了吧，多(duō)花(huā)时刻(kè)在图书馆自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课(kè)程，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我国大(dà)学生慕(mù)课，会对(duì)你(nǐ)的课(kè)程有(yǒu)很(hěn)大协助的。

　　4.回(huí)绝(jué)和不重修的人步调(diào)一致：他人没有重修课，到了大四(sì)根(gēn)本就只有结业(yè)设计和(hé)选修课了，你注定是要比他人(rén)多尽力一(yī)些的，这个时(shí)分应该对(duì)自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重(zhòng)修(xiū)就低人一等(děng)，到了(le)结(jié)业的时分，只(zhǐ)需拿(ná)到结业证的都是好孩子！

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