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一年级(jí)语文一类字和(hé)二(èr)类字是什(shén)么意思啊，小学一年级语文一类字和二类字是什么

　　一年级(jí)语文一类字是课本中(zhōng)写在(zài)田(tián)字格里的(de)，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类(lèi)字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语文是基(jī)础教(jiào)育课(kè)程体(tǐ)系中的(de)一门(mén)重点教学(xué)科目，其教学的内(nèi)容(róng)是(shì)语言文化，其运行的(de)形式(shì)也(yě)是语言(yán)文(wén)化。

　　语文能力是学习(xí)其(qí)他(tā)学科和(hé)科学的基(jī)础，也是一门(mén)重要的(de)人(rén)文社会科学(xué)，是人们相(xiāng)互交流思(sī)想等(děng)的工具。

一类字和二类字是什么意(yì)思？

　　一类(lèi)字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音、会书写(xiě)、会展笔顺(shùn)、会(huì)组(zǔ)词、会(huì)造句(jù)、会应用于口语和书面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本中的编排是(shì东莞属于几线城市)：课(kè)文后边的虚宫(gōng)格(gé)中(zhōng)的字,统计(jì)在语文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类(lèi)字(zì)”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要求(qiú)全体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但(dàn)可作为分层教学时A层(céng)学(xué)生的学习内容。

　　在(zài)课本中(zhōng)的编排(pái)是：课文(wén)后边横线间(jiān)隔中有拼音(yīn)的(de)字,统(tǒng)计在语文(wén)书后的《认(rèn)字表》。

　　一(yī)类字和(hé)二类(lèi)字(zì)的(de)学习方法：

　　一、一类字(zì)的学习和巩固(gù)

　　学生除了(le)知(zhī)道这个字的结构(gòu)，正确的(de)笔顺，一共有(yǒu)多(duō)少笔画，还能写出(chū)注音(yīn)……其实就是学习这些(xiē)生字的(de)字音、字(zì)形和(hé)字义。

　　老(lǎo)师和(hé)家长(zhǎng)可以在孩子们掌握之后，进(jìn)行听写或看拼音写词(cí)语等考查，以便(biàn)掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况。

　　对于(yú)写错的(de)字，学生要认真的分析字形(xíng)，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学习课文时(shí)，读课文、读句子的过拦氏(shì)空程中认识这些(xiē)生字，那就了解了这些(xiē)生字在怎样的语境中使用(yòng)，而不(bù)是单独的拿出一(yī)个字(zì)让孩子去记，这样效果是非常低下的，而(ér)核游且还(hái)是容易错，就(jiù)是很多学生会写这个字之后，在考(kǎo)试中(zhōng)又(yòu)不(bù)会(huì)了(le)的主要的原因(yīn)。

　　建议把二(èr)类字拿出来写在纸上，这个字上面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字(zì)的注(zhù)音全部(bù)正(zhèng)确，孩子对(duì)这些字应该是(shì)认(rèn)识(shí)，这只是初步的学习，在(zài)认识的基(jī)础上要理解(jiě)这(zhè)些字也需(xū)要练习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会(huì)认字(zì)中带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会认字是(shì)多音字，我们不仅掌握这(zhè)个生字(zì)在本课的读音，还要掌握(wò)它的其他音(yīn)。

　　在(zài)语(yǔ)文书书后面有认字表，还(hái)有写字表(biǎo)，除了认字表(biǎo)、写字(zì)表之外(wài)，还有词(cí)语(yǔ)表，我们可以好好利(lì)用起来。

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