原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕原生(shēng)家庭不是(shì)指(zhǐ)离异的。

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原生(shēng)家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父(fù)母生(shēng)活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭(tíng)就(jiù)是(shì)夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡量原生家(jiā)庭和(hé)新生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时(shí)，子女应当孝(xiào)敬(jìng)父母，父母应当关心(xīn)子女的生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们(men)有了新(xīn)生(shēng)家庭后(hòu)，在这个新生家庭中(zhōng)妻子(zi)与丈夫二人(rén)要结合为(wèi)一体，应(yīng)该尽(jǐn)量在精神和物质上从对(duì)原生家庭的依赖(lài)或影响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二(èr)人的合(hé)一，更(gèng)多地尊重新生家庭中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭的(de)影响(xiǎng)，才不致将(jiāng)原生家(jiā)庭一些负面的元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家(jiā)庭(tíng)对孩子(zi)影(yǐng)响的(de)不同

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他们的(de)成长过程(chéng)就(jiù)是不一(yī)样，缺(quē)少了一份父(fù)母(mǔ)的爱，在十(shí)几(jǐ)年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有(yǒu)一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自(zì)内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不(bù)了孩子(zi)心的(de)。

　　但离(lí)异家(jiā)庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两(liǎng)者之间(jiān)的生(shēng)气越来(lái)越生(shēng)。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一年(nián)里有(yǒu)个好运气，过(guò)好自己(jǐ)的(de)每一天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的爱(ài)，它不是(shì)你犯错的理由，因为没了(le)这些爱(ài)，你才要更强大和更(gèng)努力，让自己的以后过得更好。

原生(shēng)家庭问题(tí)是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的(de)是儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)和父母(mǔ)在一(yī)起生(shēng)活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女的(de)性(xìng)格(gé)塑造有(yǒu)着(zhe)至关(guān)重要的(de)正面引导作用(yòng);反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的(de)心理，则会(huì)带来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德(dé)勒(lēi)曾(céng)说过这样的一句名言：幸(xìng)福(fú)的(de)人，一(yī)生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家(jiā)庭对(duì)孩(hái)子(zi)心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的漠(mò)视，会(huì)对孩子的身(shēn)心成长(zhǎng)，造成(chéng)深深的伤害(hài)。

　　孩子在(zài)这(zhè)样的一个(gè)家庭中长大成人，自我的人生观、价(jià)值观以及世界观(guān)，都会受到负(fù)面的影(yǐng)响。

　　最典型的(de)一个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会(huì)让孩(hái)子疏远了(le)这个(gè)世界，也将会极大地缺乏(fá)阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩子(zi)心理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和充满(mǎn)冲突的(de)家庭环境(jìng)中长大，或有merry什么意思 merry是彩虹社的吗一个经常暴怒的(de)父母，这样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他(tā)们成(chéng)年后，往往也会用(yòng)这种沟通(tōng)方式去和他(tā)人(rén)相处，这(zhè)很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低(dī)落、互(hù)相争吵的环境中(zhōng)长大，会大(dà)大提(tí)高孩子的(de)焦虑水平(píng)。

　　他们可能会(huì)产生信(xìn)任(rèn)问题，认为家庭生活(huó)是不稳(wěn)固的，所有的关系都是(shì)脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭到(dào)父母的拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩子(zi)需要父(fù)母(mǔ)看到并接受他(tā)们真实的样子(zi)。

　　如(rú)果父(fù)母不能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自己理想中的(de)样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏(fá)自信、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需(xū)要别人对自己的评价，让别(bié)人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性(xìng)羞涩的(de)孩(hái)子，但父母却(què)总(zǒng)让他应对各种社(shè)交场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会因此(cǐ)不能了解(jiě)自己的优势和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他(tā)们可(kě)能会发展出冲突的自我(wǒ)认知，经常会(huì)这样想：我现在是这样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的(de)样子，拒(jù)绝接(jiē)受孩子的(de)本(běn)性(xìng)，一方面会导致孩子一直(zhí)到成年(nián)都总觉(jué)得自己不(bù)够好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤(shāng)经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐待是一(yī)个非常(cháng)复(fù)杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响(xiǎng)用好几篇论(lùn)文也(yě)说(shuō)不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性(xìng)关系上的(de)问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母中的(de)一方角色缺失或(huò)在情感(gǎn)上遭到父(fù)母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们(men)并(bìng)不(bù)缺衣少(shǎo)食(shí)，却(què)从来都感受不到父母的爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往这些父母自身存在很严重的问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩(hái)子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受(shòu)不到父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，是因(yīn)为不够好或(huò)完美。

　　他(tā)们可(kě)能(néng)会(huì)变成完美主义者，以离谱的高标准来(lái)要求自己以(yǐ)及自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好，也就(jiù)会很难对(duì)自己的(de)伴侣(lǚ)敞开心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方知(zhī)道了自(zì)己真(zhēn)实的样子，就会失(shī)去(qù)对方的尊(zūn)重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也(yě)有可能会极端依赖自(zì)己的(de)伴侣，希望伴侣能够给他们那些没(méi)有从父母(mǔ)身上获取的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的(de)情感会决定你的言语，言语会决定你的(de)社会性，社会性(xìng)就是社会交往的能力，而社会性(xìng)，又会影(yǐng)响到你(nǐ)后边的认(rèn)知(zhī)方式。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判断能力时，你最(zuì)基本的认知(zhī)来(lái)自你(nǐ)的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你的世界观、人生观、价值(zhí)观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方(fāng)式(shì)方法(fǎ)、你思考问题的方(fāng)式都(dōu)会受到(dào)家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力为个(gè)人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样的(de)家庭里面，是值得(dé)庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度(dù)高低(dī)来自(zì)于你个体独(dú)立的力量和家庭(tíng)影响的(de)力量对(duì)比：如果你个体(tǐ)独立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独(dú)立(lì)的(de)力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分(fēn)为情(qíng)感忽(hū)视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母(mǔ)对孩子关(guān)爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉得自己不(bù)配(pèi)被爱，渐渐发(fā)展为(wèi)依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感虐待(dài)型指的是孩子的父母惯用打骂和(hémerry什么意思 merry是彩虹社的吗)贬低(dī)的(de)方式教育孩(hái)子(zi)，这容易让孩子开(kāi)始自我否定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严(yán)重的(de)心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子(zi)造成巨大创(chuàng)伤，事后(hòu)又(yòu)极(jí)力弥(mí)补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子(zi)辨(biàn)别(bié)不出好坏情绪(xù)，发(fā)展为依(yī)恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指责别(bié)人的人，往往(wǎng)看(kàn)到(dào)的是别(bié)人的(de)错误、缺点和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人，他人的感受会(huì)非常糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎么做都(dōu)无法满足这类人(rén)的要求(qiú)。

　　指责(zé)是一个代际(jì)传(chuán)承(chéng)的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的(de)人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母(mǔ)看(kàn)来(lái)，他们(men)没有优点，不(bù)应(yīng)该犯错，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是(shì)因为你的批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母的形(xíng)象，在(zài)内(nèi)心塑造一(yī)个(gè)无比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对他(tā)人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活(huó)成(chéng)了他们父(fù)母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他(tā)人，来(lái)验证早年(nián)经验的正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要(yào)改善和(hé)这类人之(zhī)间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责(zé)的时候肯定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容易发生(shēng)情感操控的(de)情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国著(zhù)名(míng)心理学博(bó)士(shì)丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方(fāng)特(tè)斯在她的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密(mì)关系中的情感操(cāo)纵(zòng)，指(zhǐ)的是(shì)运用情感成为伤害对方的(de)武(wǔ)器(qì)，支配、胁(xié)迫他(tā)人(rén)，从而使自己(jǐ)的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩(qiàn)的关系便可(kě)以体现这(zhè)一点，宋倩对(duì)英子(zi)说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和(hé)你最(zuì)亲的人(rén)了，还(hái)能(néng)害你(nǐ)呀!这样的缺乏边(biān)界的情(qíng)感关(guān)系，会(huì)让人变(biàn)得窒息，英子最后(hòu)得抑郁(yù)症也(yě)证实了这一点(diǎn)。

原生家(jiā)庭缺(quē)爱的人如何自(zì)救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加(jiā)独立，有超过同龄人的生活自理能力(lì);如果你(nǐ)父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和(hé)睦，让(ràng)父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观(guān)察能力和共(gòng)情能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确(què)把握(wò)别人此时此刻的情(qíng)绪，更知道别(bié)人想(xiǎng)听(tīng)的话和希(xī)望你做的事(shì);如(rú)果你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会练就很(hěn)强的(de)适应(yīng)能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予了(le)特(tè)殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力量在(zài)你的(de)过去帮助过你(nǐ)，在(zài)未(wèi)来(lái)依然会在某个(gè)角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的(de)不是嫌弃它(tā)们(men)，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一部分。

　　经历了(le)种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你值得(dé)被爱，你身(shēn)上附加的种(zhǒng)种力(lì)量(liàng)也值得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方藏着(zhe)的，其实就是你内心深处(chù)那个(gè)弱小(xiǎo)的孩子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意(yì)识里(lǐ)童年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子(zi)，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重新接纳他(tā)，给他无(wú)条(tiáo)件的爱(ài)，把(bǎ)他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧(jù)了，再加上(shàng)帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风顺的(de)孩子(zi)，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的(de)，会(huì)使我更(gèng)强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自(zì)己，善用你特殊经(jīng)历赋予(yǔ)你的特质(zhì)，发挥出更大(dà)的潜能(néng)。

　　他们将爱情问(wèn)题(tí)首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没(méi)有(yǒu)爱的(de)能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两(liǎng)性关(guān)系(xì)中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能力，应(yīng)该是(shì)有勇气(qì)不计(jì)回报的去爱(ài)一个(gè)人，全心(xīn)全(quán)意(yì)的为对(duì)方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如(rú)果(guǒ)你感(gǎn)觉到(dào)被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱(ài)着你的(de)母亲，其实就更不应(yīng)该去(qù)记恨她那(nà)么久，那么(me)多年。

　　你需(xū)要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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