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说明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意(yì)例(lì)子的代表性，二(èr)要注意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区(qū)，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的(de)范围(wéi)列(liè)举相应的(de)例子(zi)）

　　举(jǔ)了(le)具体(tǐ)的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些(xiē)文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言(yán)的(de)准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗(shī)情(qíng)画意(yì)；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简(jiǎn)洁(jié)，有(yǒu)力地说明(míng)事物的……特(tè)征(zhēng)，既增强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生(shēng)的(de)事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却(què)从(cóng)没出(chū)过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确(què)地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说(sh桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号uō)明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别(bié)，同(tóng)时(shí)也显露了(le)使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生(shēng)动(dòng)性的(de)说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明(míng)的对(duì)象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确(què)更详(xiáng)尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮(shī)子，有的母子相(xiāng)抱(bào)，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声(shēng)，有(yǒu)的像注(zhù)视行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言、科学的术语对某一概念(niàn)的本(běn)质(zhì)特征作规定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在事物的某一(yī)个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计(jì)，不但节(jié)约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量(liàng)，而(ér)且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增(zēng)加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个(gè)设计(jì)的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字(zì)表达(dá)的缺(quē)欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想(xiǎng)法表示(shì)出将来会出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的环(huán)境来预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如(rú)果(guǒ)它被破坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的(de)特征(zhēng)（或事理）分门别类加以说明,使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而准确地说明该事物(wù)的××特点.使说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强(qiáng)调(diào)了被说明对象的(de)××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言(yán)对(duì)说明的对(duì)象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明(míng)对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解(jiě)释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说(shuō)明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使(shǐ)说明更有说服力(lì).D、引(yǐn)用(yòng)神(shén)话(huà)传说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增(zēng)强说明(míng)的(de)趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在文(wén)章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作用）。

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