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如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)是(shì)医学基础课基础(chǔ)课的两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读标本上(shàng)好解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程以及怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学(xué)好护(hù)理学基础300字等问(wèn)题(tí)，小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手

　　生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了(le)对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您(nín)好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列为(wèi)了紧缺专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专业都会被重(zhòng)点扶(fú)持，现(xiàn)在我们国(guó)家的护士还(hái)是(shì)比较(jiào)少的，数(shù)量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型(xíng)的护(hù)理职业(yè)，比如说家庭护(hù)理(lǐ)，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本(běn)科生在很(hěn)多医院(yuàn)都是(shì)非(fēi)常抢手的，未(wèi)来肯定会成为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理专业，那(nà)么你本身必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就是你必须(xū)要是一个特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心(xīn)，平(píng)时也(yě)是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这(zhè)个(gè)专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医(yī)学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年(nián)学习(xí)中，最重要(yào)的几门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而(ér)又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能量代(dài)谢，血(xuè)液(yè)的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精巧绝(jué)伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无疑增加了学习的(de)困(kùn)难。

　　生化是(shì)北医的头(tóu)牌课程，以内容(róng)难(nán)、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体(tǐ)内一(yī)些物(wù)质(zhì)与(yǔ)能量的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应(yīng)桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质，还(hái)要记住每一步发生的器(qì)官以及(jí)发生的条件，想要记得准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记(jì)忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来(lái)组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一(yī)门(mén)。

　　因为药(yào)物的名字都(dōu)是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字(zì)的(de)堆(duī)积，又(yòu)长又难，不(bù)容易背，还容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没(méi)有琐碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不(bù)良反(fǎn)应(yīng)为例，总论(lùn)中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生不利甚(shèn)至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢(màn)传导(dǎo)的作用。

　　这些(xiē)作用如果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药目的(de)，就成了(le)对用药者不利的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以后(hòu)，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多(duō)养生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方等等(děng)，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授(shòu)给患者，对自己而言也是(shì)受(shòu)用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按(àn)压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实(shí)地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则(zé)会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如(rú)何得体(tǐ)地(dì)待(dài)人接(jiē)物，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包(bāo)括大量的实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车行走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线行(xíng)走，步幅(fú)小而(ér)均匀(yún)，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的(de)病人时，首(shǒu)先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决(jué)，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推(tuī)卸责任，而(ér)是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让患者情绪(xù)冷静下来；其次领(lǐng)导出(chū)面会使得患者有被重视的感觉(jué)，也会重新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从解(jiě)决问(wèn)题(tí)的目的出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来(lái)不(bù)会有人逃课，期(qī)末考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难(nán)得的让同学满(mǎn)意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基(jī)础课一(yī)样的，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理(lǐ)论联系实际的课(kè)程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待病(bìng)人(rén)，如何填(tián)写各(gè)种表单，如何写护理病(bìng)历，以及(jí)患者住院期间可(kě)能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的(de)患(huàn)者就涉及到如(rú)何与患者(zhě)沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护患(huàn)关(guān)系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对于信息(xī)传达的作用(yòng)并没有我(wǒ)们想象中那么(me)大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常(cháng)好的关(guān)怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的手，会(huì)起(qǐ)到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关(guān)系(xì)，建立(lì)怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不(bù)是(shì)说替患(huàn)者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护(hù)理人(rén)员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不能(néng)自理的时候，确实(shí)应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备一定(dìng)的自理能力，就应该充(chōng)分调(diào)动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成依赖别(bié)人(rén)的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患(huàn)者(zhě)摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护(hù)理学，这四门课程都会有每(měi)周一次临(lín)床见习(xí)的机(jī)会，大(dà)致内容是(shì)上午在病房(fáng)参观(guān)学习，看看医生护士的(de)工作(zuò)流程、病(bìng)房(fáng)环境，以(yǐ)及各种疾(jí)病的临(lín)床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典型或(huò)者罕见的(de)病例要主动与(yǔ)病人(rén)交流，同时完成一份护理病历(lì)；下(xià)午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过(guò)的病(bìng)例，提出恰(qià)当的护理计(jì)划(huà)与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内(nèi)容也(yě)是很实(shí)用的(de)。

　　比(bǐ)如说(shuō)外(wài)科护理学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手(shǒu)术及外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的(de)护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分，像一(yī)般(bān)手术(shù)病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各(gè)器(qì)官的生理功能，而且个体差(chà)异很大，每个人(rén)对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不(bù)一(yī)样，因(yīn)此(cǐ)护理人(rén)员不(bù)能根据(jù)其他患者的经验(yàn)来判(pàn)断(duàn)另一个(gè)患者的疼痛程(chéng)度，而要根据(jù)患者主述的(de)感觉以及表现出来(lái)的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问(wèn)题(tí)是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是，非(fēi)消(xiāo)化道(dào)手术患(huàn)者，腰麻后6小时(shí)左右(yòu)，如无其他不适可以开始进(jìn)食(shí)；消化道手术(shù)患(huàn)者，术(shù)后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食(shí)，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病(bìng)情轻重以及耐受程(chéng)度循序(xù)渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动(dòng)，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年(nián)半(bàn)的护理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护理实(shí)习(xí)是(shì)在各个科室跟着护(hù)士老师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医(yī)生(shēng)老师(shī)从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不是(shì)数(shù)据不是机器，而(ér)是(shì)一个个生(shēng)命，因(yīn)此你的任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你(nǐ)不(bù)能(néng)承(chéng)担，而且(qiě)会给病人及家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事(shì)，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查(chá)；七对(duì)包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要(yào)懂得保护自己，严格(gé)遵守医院制(zhì)定的各项防护制(zhì)度，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的身体(tǐ)负(fù)责，还要对自己的学(xué)业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学(xué)生又多(duō)，不可能时时想着要给你讲授知(zhī)识(shí)，只能自己多上心，多(duō)学多(duō)看多做多(duō)问(wèn)，而且还要(yào)做到(dào)及时(shí)与(yǔ)理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的(de)病症或操(cāo)作，晚上回来(lái)查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的(de)理(lǐ)解及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是(shì)想要学习(xí)怎么(me)护理，而(ér)不是(shì)从事护理专(zhuān)业的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专业，能学到护理知识，很多(duō)时候能(néng)够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越独立自(zì)主，很多人都向(xiàng)往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大(dà)量的时间金钱来做美(měi)容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较少，但是(shì)工作待遇却反(fǎn)而(ér)比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这(zhè)个行业的(de)话，还(hái)是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决(jué)定性的作用，它的(de)好坏就(jiù)可(kě)以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么样的(de)。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展离不开好的护理团队(duì)，护(hù)理团队已经如何发展成为整个(gè)医疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成(chéng)部分了(le)。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习(xí)的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认(rèn)真听讲好好学(xué)习(xí)专业的知识，也应(yīng)该课外(wài)多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫(wèi)校，有(yǒu)很好的教学(xué)团(tuán)队，但是最主要(yào)的还(hái)是自己的学习能力和吸(xī)收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如(rú)果学校组(zǔ)织有(yǒu)在(zài)医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有时候知(zhī)识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作不(bù)好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随着护理的发展，现如(rú)今的护(hù)理不仅仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个(gè)方面就是稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才能给病(bìng)人安(ān)全感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这才(cái)符合“为人民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇高(gāo)的职(zhí)业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道(dào)护理工作是很忙的，有时(shí)候(hòu)连续好(hǎo)几个月(yuè)都(dōu)没有休息，那么(me)这个时候一(yī)定要有(yǒu)集体主义精(jīng)神，在集体利益(yì)和个人利(lì)益不冲突的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的(de)护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自(zì)己(jǐ)的(de)心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理知识，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初你为什么(me)选择了这(zhè)个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么(me)学好(hǎo)麻！我认(rèn)为上课好好(hǎo)听课，加实(shí)践，考试前将理论知(zhī)识联系(xì)实(shí)际，就可以(yǐ)了！我认(rèn)为(wèi)认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解(jiě)剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理学、药(yào)理学(xué)、医(yī)学心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护理学(xué)导论(lùn)、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护(hù)理学(xué)、外科护理(lǐ)学(xué)、妇产科(kē)护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学(xué)、精(jīng如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉)神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教学(xué)环节：包括临(lín)床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如何(hé)学好护理专(zhuān)业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部(bù)、卫生(shēng)部等六部委列(liè)入国家紧缺(quē)人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对各成员国卫生人才资(zī)源统计结果显(xiǎn)示，许多(duō)国家护理人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医院(yuàn)的医生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国(guó)际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理人(rén)员的需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国医(yī)学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他(tā)国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国。