张雪峰(fēng)是(shì)著(zhù)名(míng)的考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始(shǐ)将自(zì)己的业(yè)务(wù)范围(wéi)进一步(bù)扩大，进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报领域(yù)。

张雪(xuě)峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的浪(làng)潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名(míng)的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他(tā)时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大(dà)学专(zhuān)业的(de)报考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当中直截了(le)当的称(chēng)，如(rú)果我是(shì)孩子的(de)家长，孩子(zi)非(fēi)要(yào)报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)为何(hé)得此结论呢(ne)？他(tā)也并非是(shì)一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人人是(shì)自(zì)媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播的(de)人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位(wèi)传播学的教授发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就是在(zài)享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发(fā)网络(luò)讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅发(fā)声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元，有的(de)高达几万元。教(jiào)育(yù)部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)只顾(gù)就(jiù)业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家(jiā)传递(dì)，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业(yè)务匮乏问题，公(gōng)司经(jīng)营(yíng)能不(bù)能持续(xù)，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言(yán)论确(què)实存在一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上(shàng)看，我们要从(cóng)学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求(qiú)心(xīn)中理(lǐ)想，实(shí)现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的(de)。学生在大学学(xué)完专业知识后(hòu)，面临的最主要(yào)的问题还(hái)是(shì)生(shēng)存(cún)问(wèn)题。张形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句雪峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生(shēng)存角度(dù)给学(xué)生更(gèng)多的参考和意见(jiàn)，他的(de)言论可能存在争议，但确实(shí)给更多的家长(zhǎng)和(hé)学生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就是我们(men)所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣(qù)发(fā)展(zhǎn)未来(lái)。如(rú)果一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这(zhè)样一(yī)句话去告诉(sù)学(xué)生，而不结合学生的自(zì)身实际情(qíng)况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程度(dù)上停留在书本知识，他的(de)思想层级和社会实(shí)际情(qíng)况存在(zài)脱节现象。

学生所认为(wèi)的(de)兴(xīng)趣，并不(bù)一定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或(huò)者(z形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句hě)是(shì)对他未(wèi)来真正(zhèng)有益的事情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但(dàn)你内心仍然要去完成(chéng)，要(yào)去(qù)做(zuò)，这才(cái)是真正的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当真正(zhèng)做这件事的时候发(fā)现，不(bù)适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正对学(xué)生有意(yì)义的(de)是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也(yě)是张(zhāng)雪(xuě)峰老师能够(gòu)有一(yī)定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但(dàn)现实绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可(kě)能(néng)连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句