重修的是不是更好过？是重修于(yú)好，于(yú)在这里作(zuò)介词的。关于重(zhòng)修(xiū)的是(shì)不是更好过以(yǐ)及重修的(de)是不是更好(hǎo)过，重修(xiū)什(shén)么之好，重修和洽什么意(yì)思，重(zhòng)修是(shì)怎么样，重(zhòng)修好过(guò)么等问题，农(nóng)商网将(jiāng)为你(nǐ)收拾以下的日子常识：

重修是和(hé)重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重(zhòng)修(xiū)是和重(zhòng)生一同上课(kè)的。

　　大(dà)学重修是和重生一同(tóng)上课，期末需求跟重(zhòng)生(shēng)一同考试。大学考试某一门课(kè)未经(jīng)过(guò)(一般是必修(xiū))，

　　下(xià)一个学年从头上这门课，并从头考试称为重修。大多(duō)数高(gāo)校都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同(tóng)学在期(qī)末(mò)考试中有多科(kē)不(bù)及格，

　　鄙人(rén)一学期开学第一(yī)周给(gěi)予补考机遇;若该(gāi)同学在补考期间把(bǎ)不及(jí)格的科目补考及(jí)格则不需求重修。

重修的是不是(shì)更好(hǎo)过

　　是重(zhòng)修于好，于在这里作介词。

　　重(zhòng)修于好也(yě)可称为(wèi)重修(xiū)旧(jiù)好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是(shì)一个汉(hàn)语成语，指康(kāng)复旧情(qíng)，重归于好，康复以往的友谊，在句(jù)中作(zuò)谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的(de)女儿们》第五章：秀云不(bù)肯改(gǎi)嫁到耳鼓山(shān)去，这(zhè)便是一个最(zuì)好的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用标准汉字，此字(zì)始见于商(shāng)代甲(jiǎ)骨文，字形、字义(yì)联系不(bù)明(míng)。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　于用在被迫句中，引(yǐn)出自动(dòng)者，用在形容词后(hòu)，引出比较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没(méi)过就需求重(zhòng)修。

　　在结(jié)业(yè)前的最(zuì)终(zhōng)一学期有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够(gòu)给你(nǐ)一些经历：1.提早(zǎo)和(hé)教(jiào)师交流(liú)承(chéng)认：必定要让教师知(zhī)道有你这号人在他那里重修，如(rú)果有重修(xiū)群(qún)，必定要加进(jìn)去，然后(hòu)和教师阐明自己为什(shén)么会(huì)重修，而(ér)且(qiě)表(biǎo)明自己必定要经(jīng)过重修(xiū)的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问(wèn)候重修的(de)成果构成(chéng)：有(yǒu)的课程(chéng)是没有平常成果的，我们平常都(dōu)很(hěn)忙，平常成果不(bù)给的话就不去上课了(le)吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重(zhòng)修(xiū)的课程(chéng)，自学(xué)反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分能够看看我(wǒ)国(guó)大学生慕课，会对你(nǐ)的课程有很大协(xié)助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的(de)人步调一致：他人没有重修课(kè)，到(dào)了大四根整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚(gēn)本就只有(yǒu)结业设计和(hé)选修(xiū)课(kè)了(le)，你注定(dìng)是要(yào)比他人多尽力一(yī)些的，这(zhè)个时分应该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉(jué)得重修(xiū)就低(dī)人(rén)一等，到了结业的时分，只需拿到结业(yè)证(zhèng)的都是好孩子！

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