大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的(de)规范是什(shén)么是学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生学习(xí)质(zhì)和量(liàng)的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则的(de)。

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大学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教(jiào)育形(xíng)式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳(nà)教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三(sān)大教(jiào)育形式(shì)。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制

　　创始于美国(guó)哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年(nián)北(běi)京(jīng)大学(xué)在国内(nèi)首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大学(xué)开端(duān)试行学分制，现在(zài)学分制变革(gé)已在国内高校(xiào)全面推开。

大学学分(fēn)是(shì)什么意思<中国有几个党派，中国有几个党派组织/h3>

　　学分，是(shì)用于核算学(xué)生学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学期核算，每门课程及实践环节(jié)的(de)详细(xì)学分数以专业(yè) 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学(xué)生在(zài)大学期间的学习常识的广(guǎng)度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学生学到的(de)东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了点(diǎn)评学生(shēng)优异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学(xué)分(fēn)制，是指以(yǐ)选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生(shēng)学习质(zhì)量的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国(guó)哈(hā)佛(fú)大学，与班建制、导师制合称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学(xué)分制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了(le)学年(nián)制方案性强、专业分类紧密完好的特(tè)性，又(yòu)具有学分制的某些长早樱处(chù)，比(bǐ)方(fāng)，在对(duì)课(kè)程的选修方面(miàn)，给予学(xué)生在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分制是(shì)一种把有必要获得的结业总学分作为(wèi)结业(yè)规范的一种(zhǒng)教育管理准则(zé)，它要(yào)求依(yī)照培养(yǎng)目标和教育方(fāng)案中各门(mén)课程(chéng)及教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设置必修课和选修(xiū)课，规则各类课(kè)程的份额(é)，以(yǐ)及准予学生(shēng)结业的最低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基础上发(fā)生的一种(zhǒng)能用以显现学生(shēng)每门课程(chéng)的学习成果的质量，以及学(xué)年和结业总成果质量的教育(yù)管理准则,，其核算公(gōng)式(shì)为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在(zài)学(xué)分制的基础上发生的一种能用以显现学生(shēng)对某些要(yào)点课程的(de)学习(xí)质量，以区别学(xué)生专业(yè)水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中的学分，依据课(kè)程(chéng)中国有几个党派，中国有几个党派组织类别，求学成(chéng)果差异等别离确(què)认不同的(de)权(quán)重系(xì)数，方案学分乘(chéng)以权重系数，得(dé)出加权学(xué)分，以区别学生学习成果好坏(huài)，并做为(wèi)选拔尖(jiān)子生、评优(yōu)、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修满教育方案规(guī)则的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附加(jiā)学分才干结业的一种(zhǒng)教育(yù)管理准则。

　　一般说来，课外附加学(xué)分(fēn)可依据学生参与学(xué)科比赛与学(xué)术(shù)活动(dòng)、思想品德与社会(huì)工作、文(wén)体活动与公益活动的状况来鉴定。

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