高考小说标(biāo)题的作用的答题模(mó)式，小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式和例(lì)题(tí)是小说标题的(de)作用(yòng)：情节上，点明中心(xīn)事件或(huò)关键人、物，成(chéng)为全文(wén)的(de)线索；人物上，突出(chū)人物(wù)形(xíng)象或品质(zhì)；主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；表(biǎo)达(dá)上，比(bǐ)喻象(xiàng)征的运(yùn)用，形(xíng)象而(ér)又有生动(dòng)，吸引读者的(de)阅读兴(xīng)趣的。

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高(gāo)考小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式(shì)，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题(tí)模式和例(lì)题

　　小(xiǎo)说(shuō)标题的作用：情节上，点明中心事件或关键人丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字、物，成(chéng)为全文的线索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突(tū)出人(rén)物形象或品质(zhì)；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的(de)运用，形象而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴(xīng)趣。

　　文章(zhāng)情节即(jí)围绕这一线索展(zhǎn)开(kāi)，使文(wén)章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大类：人、事、物(wù)、时(shí)、空、情(qíng)。

　　和(hé)题目相(xiāng)关的主要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对(duì)谁(shuí)的什么之情为(wèi)线(xiàn)索。

　　判定标(biāo)准：标题中出现具体事物、或(huò)具体情感(gǎn)，就(jiù)答这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写(xiě)作(zuò丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字)线索。

　　2、指出线索是什(shén)么：以什么(me)为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯(guàn)穿全文，使文章结构完(wán)整(zhěng)。

小(xiǎo)说(shuō)标题的作用(yòng)的答(dá)题模式是什么(me)?

　　小说标(biāo)题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先(xiān)看标(biāo)题的表层义：（词(cí)语的含义(yì)，概括(kuò)内容，点(diǎn)明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引申义(yì)、比喻义(yì)、象征义）；人物与人物的关系（表明(míng)人物性格、表明作者的情感与态(tài)度）；主(zhǔ)旨(zhǐ)与主(zhǔ)旨的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的(de)答(dá)题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词(cí)。

　　就是从理(lǐ)解文章标题关键词的(de)本(běn)义(yì)，字面义入(rù)手(shǒu)，联系文(wén)章内容，得出标(biāo)题的(de)深层(céng)含义或作用(yòng)。

　　2、分析标题(tí)修(xiū)辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题(tí)的修辞手法入手，联(lián)系文章(zhāng)的人物形象(xiàng)及隐含的情感来理解标题的含义或作(zuò)用。

　　3、看(kàn)内容(róng)主(zhǔ)旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主(zhǔ)题(tí)思(sī)想(xiǎng)入手，分析标题揭示的思(sī)想内容(róng)。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章情节围绕这一线索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情(qíng)的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读(dú)者(zhě)兴趣。

　　表明写(xiě)作对象；关联主要情节(jié)；贯(guàn)穿全文线索；透(tòu)露情感主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读(dú)者的(de)阅(yuè)读(dú)兴(xīng)趣。

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