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三衢道中古诗曾几的几,怎么读,曾几的三衢道中的意思

三衢道中古诗曾几的几,怎么读,曾几的三衢道中的意思 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高而招,臂非加长也,而(ér)见者远道理,登高(gāo)而招,臂非(fēi)加长(zhǎng)也,而见者远(yuǎn),顺风而呼(hū)是出自(zì):《劝学》先秦·荀(xún)子(zi)意思:登到高处招手,手臂(bì)并没有加长,可是远处的人却(què)能看(kàn)见的。三衢道中古诗曾几的几,怎么读,曾几的三衢道中的意思line-height: 24px;'>三衢道中古诗曾几的几,怎么读,曾几的三衢道中的意思g>

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登(dēng)高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高(gāo)而招,臂非加长(zhǎng)也,而见(jiàn)者远,顺风(fēng)而呼

  出自:《劝学》先秦·荀子(zi)

  意思:登到高(gāo)处招手,手(shǒu)臂并没(méi)有加长(zhǎng),可是远处的人却能看见。

  节选:吾尝终日而思矣,不如须臾之(zhī)所学(xué)也;

  吾尝跂而望(wàng)矣(yǐ),不(bù)如登高之博见也。

  登高而招,臂非加长也(yě),而(ér)见者(zhě)远;

  顺风而呼(hū),声非加疾也(yě),而闻者彰。

  假舆(yú)马者,非(fēi)利足也,而致千(qiān)里;

  假舟楫者(zhě),非能水也,而绝(jué)江河。

  君子生非(fēi)异也,善假于物也。

  翻(fān)译(yì):我曾经一天到晚地冥(míng)思苦想,(却)比不上(shàng)片刻学到(dào)的知识(收获大);

  我(wǒ)曾经(jīng)踮起脚向(xiàng)远处(chù)望,(却)不如登(dēng)到(dào)高处见得广(guǎng)。

  登(dēng)到高处(chù)招手,手臂(bì)并没有(yǒu)加长,可是远(yuǎn)处(chù)的人却能看见;

  顺着风喊,声音并(bìng)没有加大,可(kě)是(shì)听(tīng)的人却能听(tīng)得很(hěn)清楚。

  借助(zhù)车马的人,并(bìng)不是(shì)脚走得快,却可以达到千(qiān)里之外(wài),借助舟船的人,并不善于游泳,却(què)可(kě)以(yǐ)横(héng)渡长(zhǎng)江黄河。

  君(jūn)子(zi)的资质(zhì)秉性跟(gēn)一(yī)般人没什么(me)不同,(只是君(jūn)子)善于借(jiè)助外物罢了。

扩展(zhǎn)资料

  背(bèi)景:战(zhàn)国(guó)时期儒家的(de)重要代表人(rén)物是孟子和荀子。

  孟子宣扬(yáng)“劳(láo)心者(zhě)治(zhì)人,劳力者治于人”为统治阶(jiē)级辩(biàn)护的思想,而荀子却(què)认为(wèi):人力能征服自然,应该利用自(zì)然为人类(lèi)服务。

  他的门人韩非、李斯成为战国末期的法家重要(yào)代表人物。

  赏(shǎng)析:本文围绕“学不可以已”这个中心论点,从学习的(de)意义、作用、态度等方面,有(yǒu)条理(lǐ)、有层次地加以阐述。

  大(dà)量运用比喻来(lái)说(shuō)明道理,是这篇文章的(de)特(tè)色。

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