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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或(huò)语势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的(de)格(gé)式(shì)整齐有序(xù)，而又回环起伏(fú)，充满语(yǔ)言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特(tè)征，使人如见耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是根据表(biǎo)达需(xū)要(yào)，有意(yì)让(ràng)句(jù)子或词语(yǔ)重复出(chū)现的修辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特(tè)意重(zhòng)复使(shǐ)用(yòng)某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

　　反复(fù)的类型(xíng)：

　　1、词(cí)语反复(fù)：

　　为凸显某种感情或(huò)某种行为，连(lián)续(xù)两次(cì)以上使用同(tóng)一词语，达到(dào)强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆(bào)发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先(xiān)生(shēng)在这里(lǐ)多(duō)次使用“沉(chén)默(mò)”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和(hé)对民众觉(jué)醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时为了(le)表达内容(róng)或结(jié)构安排(pái)的需(xū)要，要连续两次(cì)以上使用同一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山(shān)原来是这(zhè)样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样(yàng)的(de)！香雪(xuě)走(zǒu)着，就像第(dì)一次认出养(yǎng)育(yù)她(tā)成(chéng)人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续(xù)三次(cì)反复使用“原来是这样的”，表明了香雪(xuě)此时的快乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重复(fù)以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子后的痛(tòng)苦(kǔ)心情(qíng)，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出(chū)思想,强调情感;承上启下，层次清晰(xī);多次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其(qí)他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答题格式(shì):生动形象地(dì)写出了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切(qiè)自然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达(dá)了……情感。

　　排(pái)比(bǐ):内容集敏升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调了+对象+特(tè)性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了(le)……，增强了(le)语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛，增强感染力(lì)，增强联(lián)想;创造(zào)气氛，揭示(shì)本质，给人以启(qǐ)示(shì)。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语势(shì)，表达了(le)(的情感)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑(zhèng)的注意(yì)和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特征或所(suǒ)阐述的道(dào)理观(guān)点更鲜明、更突出。

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