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怎样给青春期(qī)女(nǚ)孩心(xīn)理疏(shū)导的话，怎(zěn)样对青春期女(nǚ)孩进行心(xīn)理(lǐ)教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望得到他人的必定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓(gǔ)励方(fāng)法教学孩子，学(xué)会赏识孩(hái)子，学会换个视(shì)点看孩子;当然(rán)表彰孩子(zi)时(shí)要适时、适度，要真(zhēn)挚，不(bù)要(yào)夸(kuā)张，不(bù)要过(guò)滥(làn)。

　　否则(zé)，就(jiù)会走(zǒu)向反面。

　　充实学生(shēng)的业余生活

　　教师(shī)可(kě)以通过发挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而(ér)转(zhuǎn)移(yí)注意力，使学生把(bǎ)精力(lì)用到其他方面去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢(tī)毽子、打篮球(qiú)、跳绳等(děng)，参加学校各类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可(kě)能(néng)多地(dì)和同性朋友一起聊天、游玩。

　　环(huán)境熏陶法(fǎ)

　　人是环境的(de)产品 。

　　家(jiā)庭的人(rén)文环境和自然环境对孩子起着耳(ěr)濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处理(lǐ)人与人之间(jiān)的关系上，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进步、文(wén)明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维(wéi)质量和人格魅力，形成(chéng)杰(jié)出的家(jiā)庭空气(qì)。

　　1)青春(chūn)期是(shì)一个(gè)反抗时期(qī) ,要合(hé)理的控制好(hǎo)自(zì)己(jǐ)的心情，不要对孩子乱发脾(pí)气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青(qīng)春期(qī)是一(yī)个(gè)性冲(chōng)动时(shí)期，主动学习一些关(guān)于性(xìng)方面的知识(shí)，正确(què)明白(bái)认清(qīng)正视这(zhè)个(gè)问题。

　　然后去引导青春期孩子们的心理问(wèn)题。

　　3）青春期是一个发(fā)育重要时期，各种生理，心理(lǐ)都在发生改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡换(huàn)衣，防(fáng)止(zhǐ)滋(zī)生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能(néng)更好的度过青(qīng)春期。

青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导

　　 青(qīng)春期女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏导

　　 　　青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏(shū)导。

　　我们每(měi)个有(yǒu)都(dōu)有青春(chūn)期，在青春期(qī)的时候我们会想很多东西(xī)，女(nǚ)孩(hái)更是如此(cǐ)，家长一定要做好孩子的(de)心(xīn)理(lǐ)疏导，把孩(hái)子引向正途。

　　那么接下(xià)来我带(dài)大家(jiā)一起详细了解下青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏(shū)导。

　　青春期女孩怎(zěn)么凶猛的意思是什么 凶猛的近义词进行心(xīn)理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到(dào)他人(rén)的必定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方法教学孩(hái)子，学会赏识孩(hái)子，学(xué)会换个视点看孩子;当(dāng)然表彰孩子时要(yào)适时、适(shì)度，要真挚(zhì)，不要夸张(zhāng)，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走向(xiàng)反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活(huó)

　　 　　教师可以通过(guò)发挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱好来丰富学生的课(kè)余(yú)生活，从(cóng)而转移注(zhù)意力，使(shǐ)学生把(bǎ)精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球(qiú)、踢(tī)毽(jiàn)子、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学校(xiào)各类兴趣(qù)小组，合(hé)唱(chàng)队、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多地和同性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶(táo)法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自(zì)然环境对孩(hái)子(zi)起(qǐ)着耳濡目染的(de)熏(xūn)陶(táo)作用。

　　家(jiā)长(zhǎng)在(zài)处(chù)理(lǐ)人(rén)与人(rén)之间(jiān)的关系上(shàng)，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量和人(rén)格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空(kōng)气。

　　 　　 女孩(hái)子(zi)青春(chūn)期如何教育引导?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反抗时期 ,要(yào)合理的(de)控制好(hǎo)自(zì)己的心情，不要对孩子乱发脾气，有(yǒu)事说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主动学习一(yī)些关(guān)于性方面(miàn)的知识，正确明白(bái)认清正视这(zhè)个(gè)问题。

　　 　　然后去引导青春(chūn)期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时期，各种生理，心理都在发生改变，注(zhù)意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才(cái)能更好(hǎo)的(de)度过青春期。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩(hái)该如(rú)何(hé)教(jiào)育

　　 　　1、教育德(dé)为先。

　　当今社会(huì)，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多元化的社会(huì)。

　　人们的思(sī)想(xiǎng)品质参差不齐(qí)，特(tè)别是一小部分(fēn)人为追逐名利，不择手(shǒu)段(凶猛的意思是什么 凶猛的近义词duàn)，对思想处于(yú)转形时期的`孩子产生不小的影(yǐng)响。

　　作为父母，道(dào)德要从自己(jǐ)做(zuò)起，自觉抵制一些不良(liáng)思想的侵袭(xí)，作孩子的榜样。

　　当发(fā)现孩子(zi)的言行与法律及社会道德(dé)相偏离时，应苦口婆(pó)心的指出其后果及危害性，将孩(hái)子引到(dào)正(zhèng)确(què)的(de)轨道上来，同(tóng)时激励孩子树(shù)立正确(què)的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙(lóng)，盼女成凤。

　　教(jiào)育(yù)孩子家长要(yào)一身(shēn)作则。

　　家长首(shǒu)先要为孩(hái)子酿造一个(gè)良(liáng)好(hǎo凶猛的意思是什么 凶猛的近义词)的学习氛围。

　　行教胜(shèng)于(yú)言教，家(jiā)长是孩子的第(dì)一个(gè)老(lǎo)师，学(xué)习型的家长一(yī)定能进行教(jiào)育出一个爱学习的孩子(zi)。

　　如果家长自(zì)己都不能(néng)管住自己，整天(tiān)沉溺于上网、打牌等，要想处于多动期的孩子(zi)静下来(lái)看书做作业，恐(kǒng)怕是(shì)不(bù)现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变化。

　　帮助孩子正确认识和(hé)接纳(nà)自(zì)己的(de)生理变化，珍(zhēn)惜自己扒(bā)型的性特征。

　　另外，孩子的脑和神(shén)经(jīng)逐渐发育，情绪易波(bō)动，感(gǎn)情十分脆弱，此时需要家长和(hé)老师(shī)配合(hé)，适时引导帮助(zhù)。

　　了解(jiě)孩(hái)子(zi)的心理变化，也尤其重(zhòng)要，青春期(qī)的女孩，开始(shǐ)有了成人感，思维(wéi)的独立性和批判性显著(zhù)发展起来，但能力不(bù)强，仍带有片面性和表(biǎo)面性(xìng)。

　　开(kāi)始(shǐ)意识到两(liǎng)性(xìng)关雹此谨系，萌发着性爱和(hé)恋(liàn)爱的需求；人际关系(xì)逐渐(jiàn)频繁(fán)，渴(kě)望找到与自(zì)己思想、感情、兴趣(qù)爱好相(xiāng)一致的朋友(yǒu)，但不善于把感情与理(lǐ)智结合(hé)起(qǐ)来。

　　这就(jiù)需(xū)要(yào)家长指导帮助，家(jiā)长要经(jīng)常与孩子(zi)沟通思想(xiǎng)，了解(jiě)了孩子所(suǒ)思、所好、所行(xíng)，才能(néng)走入孩子的世界。

　　 　　4、不(bù)要对青春期的孩子抱有成见(jiàn)。

　　总(zǒng)认为这个(gè)阶段的孩子会(huì)产生逆(nì)反心(xīn)理。

　　父母不要源基(jī)一看到孩子们有独立意(yì)识(shí)的迹象便极力(lì)压制，担心稍有让(ràng)步(bù)，就会导致孩子步入(rù)歧途。

　　父母反(fǎn)应越(yuè)激烈，孩(hái)子们就(jiù)越会坚持己(jǐ)见；父母若(ruò)强(qiáng)行压制，不但(dàn)没有成效(xiào)，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体(tǐ)魄。

　　现(xiàn)在不(bù)少家(jiā)长只注重孩子文(wén)化知识的(de)学习，对孩子的身体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要知(zhī)道，没有(yǒu)强(qiáng)健(jiàn)的体(tǐ)魄，没(méi)有健(jiàn)康的心(xīn)态。

　　再大的(de)理想(xiǎng)与抱负也因心有余而力不足而难以达到。

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