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快速背书小窍门 初(chū)中生记(jì)忆(yì)秘诀视(shì)频，快速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀大全(quán)

　　初中生幽(yōu)默诵读

　　语文学习很重要的一点(diǎn)就是张扬个性(xìng)。

　　背书(shū)，不必总是一本(běn)正经，搞得(dé)挺(tǐng)神圣，挺严肃。

　　幽(yōu)默(mò)些，放开点，没问题。

　　比如你(nǐ)可以发(fā)狠(hěn)似的(de)，咬牙切齿地去背某个段落; 你也可(kě)以悲痛(tòng)欲绝，泣不(bù)成声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫(xuàn)耀似的讲(jiǎng)给别人听 (当然那个(gè)人不一定在你面(miàn)前);你亦可神秘兮兮，低声细(xì)语地仿佛告诉别人(rén)什么秘密似的背……你的幽默细胞有多少，方法就有(yǒu)多少(shǎo)。

　　这是比较原始的一种(zhǒng)方法，但(dàn)却是经常用(yòng)的(de)，很管用的(de)。

　　使用此法的前提是默读理解，先把每一句话读懂(dǒng)，领(lǐng)悟整(zhěng)段或整篇的意(yì)思，在此基(jī)础上则(zé)可大展拳脚，英雄有用武之地(dì)了。

　　否(fǒu)则便成了“小和尚念经”! 在理解的基础上，就是(shì)有感(gǎn)情地大声(shēng)朗读。

　　感(gǎn)情(qíng)越投入越好，喜怒哀乐随文(wén)字流转。

　　如(rú)遇对(duì)话形式(shì)的(de)，不妨一个人模仿不同角色进行(xíng)对话，或者与父母(mǔ)、同(tóng)学分(fēn)角色对话，趣味(wèi)无(wú)穷。

　　此法的科学依据:第一(yī)，朗读可(kě)以(yǐ)避免默读时容易(yì)出现的跳行、停顿、重复等错误;第二，读出声(shēng)来，可以震动大脑皮(pí)层的(de)记忆神(shén)经，加快记忆速度(dù);第三，可(kě)以排除外(wài)界的一些噪音干扰有助于记(jì)忆准确。

　　第四，可以熏(xūn)陶(táo)自己的情(qíng)感(gǎn)，自我陶醉，自我(wǒ)愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗(yí)忘(wàng)曲(qū)线，只有不断(duàn)重复背，才(cái)能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上(shàng)背书效(xiào)果(guǒ)好，捂(wǔ)住耳多读书(shū)也可以记(jì)忆得比较深刻。

　　3.可以(yǐ)用列表，对比的方法帮(bāng)助(zhù)记忆。

　　4.实在(zài)记(jì)不住(zhù)，可以抄，抄(chāo)比光背好(hǎo)得(dé)多。

　　5.可以将(jiāng)要(yào)背的东西(xī)编(biān)号啊，一段一(yī)段来，这(zhè)样会快(kuài)一点的(de)，要(护舒宝液体卫生巾是什么黑科技，液体卫生巾的弊端yào)是全篇一起反而很慢，另外(wài)可以利用奖(jiǎng)励的办法啊，背好一段就奖(jiǎng)励自己休息一会，或者吃点什么的，相信(xìn)持之以恒(héng)就会成(chéng)功!

　　6.尽(jǐn)量(liàng)为学习(xí)创造愉快的气氛。

　　在(zài)睡前醒(xǐng)后(hòu)或(huò)学习前，闭上眼睛想象一(yī)下(xià)自己能考好，想(xiǎng)象自己在取得良好(hǎo)的成(chéng)绩之后(hòu)，父母高兴、别人赞(zàn)扬的情景，想象为自己而自豪。

　　想象(xiàng)越生动具体越好。

快速(sù)背书小窍门(mén)

　　快速背书小(xiǎo)窍门(mén)如下(xià)：

　　1.在记忆(yì)里(lǐ)最好的时(shí)间段背诵。

　　每个学(xué)生的(de)具体情况不(bù)同，有的学生早上的记忆力好，有的学生临睡前(qián)的记忆(yì)力好。

　　学(xué)生们可以棚银(yín)根据(jù)自(zì)己的实际情况，来选择适合自己的背诵时间。

　　这个时间段可能(néng)也(yě)不是特别固定，学生们可(kě)以(yǐ)自己感觉(jué)并确(què)定。

　　2.根据人的(de)遗忘曲(qū)线，只(zhǐ)枯世(shì)有(yǒu)不断重复背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键(jiàn)词进(jìn)行背(bèi)诵，同样也可(kě)以起到(dào)事半功(gōng)倍的作用。

　　比如在背诵语文(wén)课文的时候，学生可(kě)以先记(jì)住一些关(guān)键没和肢的词句，再根据这些(xiē)词句进行串联。

　　这样(yàng)的(de)背诵方式，不仅能够提高效率(lǜ)，还(hái)可以帮(bāng)助学生边(biān)理(lǐ)解边背诵，牢牢(láo)掌(zhǎng)握住其中的内容，而不是(shì)为了背而背。

　　4.背书的时候，边(biān)用(yòng)笔画。

　　硬(护舒宝液体卫生巾是什么黑科技，液体卫生巾的弊端yìng)背不如理解。

　　尤其是文科一些段落比较(jiào)冗长的内容，我们常常需要(yào)采取(qǔ)分段背诵的方式。

　　那么(me)把其中的一些关键信(xìn)息，比如：时间信息、逻辑信息，还有易错难记的知(zhī)识点，边读的(de)时(shí)候边画下来。

　　就(jiù)有利于我们通过理解的方式，加速背(bèi)诵的过(guò)程。

　　5.闭(bì)上眼睛，回想关键词(cí)。

　　背诵(sòng)的时候(hòu)的重点，往往不在于(yú)前面记(jì)的过程，而在(zài)于(yú)后面的“回忆(yì)”——回忆往往是知识背诵的核心(xīn)。

　　6.用(yòng)自己的话，复(fù)述(shù)一遍。

　　背诵知识(shí)的时候，要(yào)尝试不用原话(huà)，而是自(zì)己的语言(yán)，将背诵的内容描(miáo)述出来(lái)。

　　这个过程，既是检(jiǎn)验你(nǐ)的背(bèi)诵结果，也是检验你(nǐ)是(shì)否真正(zhèng)的理解了这一段知识(shí)。

　　甚至往往也是你考试的时候，相关知识的(de)你能够写出来的答案。

　　比如，考试中让你(nǐ)描述背过的古诗(shī)里描述的是一段(duàn)怎样的场景，这个时(shí)候往往(wǎng)你就(jiù)能感到得心(xīn)应手。

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