张雪峰是著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将(jiāng)自(zì)己的业务范围(wéi)进一步(bù)扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公(gōng)司，公司目标是为广大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)有先发优(yōu)势(shì)，毕竟他(tā)在各(gè)大互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常(cháng)在网(wǎng)络(luò)上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真(zhēn)的(de)闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的(de)言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当(dāng)中(zhōng)直(zhí)截了当的(de)称，如果我是孩子(zi)的家长，孩(hái)子非要报考新闻(wén)学(xué)，我一(yī)定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播的人中，八成没有(yǒu)从(cóng)事(shì)本专业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引起传(chuán)媒大学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆大(dà)学的一位传(chuán)播学的教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩(hái)子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪峰本(běn)人就是在享受着传播的红利(lì)，吃(chī)着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发(fā)声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃(sù)查处收(shōu)取志(zhì)愿填报高(gāo)价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填(tián)报(bào)领(lǐng)域。他的咨询填报费用(yòng)有的(de)上万元，有的(de)高达几(jǐ)万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填(tián)报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎(hū)是(shì)点名(míng)批评。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年6月22日出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各(gè)方对(duì)张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏(fú)的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了(le)。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调(diào)的姿(zī)态。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一(yī)个(gè)朋友”的口吻向大家(jiā)传(chuán)递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实存在一(yī)定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在大学学(xué)完专业知识(shí)后，面临的最(zuì)主要的问题还是生存(cún)问题(tí)。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是从生存角度给学(xué)生更多的(de)参考和意见，他(tā)的言论可能存(cún)在争(zhēng)议(yì)，但确实给更多的(de)家(jiā)长和学生(shēng)打开了思路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡(chàng)导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百(bǎi)花(huā)齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不(bù)结合(hé)学生的自身实(shí)际(jì)情况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫不负(fù)责(zé)。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生(shēng)发掘所追求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未来真正(zhèng)有益(yì)的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴趣是(shì)你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现了(le)这件事存在困难，但(dàn)你(nǐ)内(nèi)心仍然要去完(wán)成(chéng)，要去做(zuò)，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但(dàn)当真正做这件(jiàn)事(shì)的时候(hòu)发(fā)现，不适合(hé)，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学(xué)生区(qū)分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能(néng)够有(yǒu)一(yī)定支持(chí)度的原因(yīn)吧(ba)，他(tā)在帮更多的学生(shēng)区分梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是(shì)要(yào)做(zuò)的，但现实(shí)绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳。

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